Competencias

¿Qué va a pasar en el plantel?

El Proceso de Planeación Participativa

Contenido

1.Importancia de la planeación participativa

2.El rol del Director del Plantel en el Proceso de Planeación Participativa

3.El proceso a realizar en el plantel

¿Por qué es importante tener un Proceso de Planeación Participativa para reducir el abandono escolar?

¿Por qué un Proceso de Planeación Participativa? (1)

•La comprensión profunda de los problemas complejos es indispensable para poder solucionarlos

•Los involucrados en la problemática son quienes pueden llegar a una comprensión profunda

•Cuando es tarea de todos se comparten diagnóstico y soluciones

¿Por qué un Proceso de Planeación Participativa? (2)

Ventajas de esta metodología

–Al aplicarla, se despierta un espíritu de grupo

–La gente se siente comprometida con las soluciones

–Da una estructura lógica a la problemática

–Es una manera muy eficiente, en tiempo y recursos, para encontrar problemas y generar planes de acción de acuerdo a la situación local (en este caso, del plantel)

Este proceso comprende tres etapas: diagnóstico, desarrollo del Plan contra el Abandono Escolar y Seguimiento.

El Proceso de Planeación Participativa

A través de sesiones de trabajo e investigación de campo con miembros de la comunidad, profesores, alumnos, administrativos y directivos, se buscará comprender las principales causas del abandono escolar en el plantel.

Diagnóstico

Tomando en consideración el diagnóstico elaborado en las sesiones previas y el taller de herramientas sobre el abandono, el personal del plantel elaborarán un Plan contra el Abandono Escolar, que involucre a miembros de la comunidad en los proyectos que lo integran.

Plan contra el Abandono Escolar

El equipo directivo del plantel elige el mejor mecanismo para dar seguimiento, conjuntamente con la comunidad, a los proyectos del plan.

Seguimiento

Contenido

1.Importancia de la planeación participativa

2.El rol del Director de Plantel en el Proceso de Planeación Participativa

3.El proceso a realizar en el plantel

Rol del Director del Plantel en el Proceso de Planeación Participativa

Un elemento clave para el éxito del Proceso de Planeación Participativa es el Director del Plantel quien, además de ser el líder de todo el proceso, tendrá el rol de Facilitador de las sesiones.

Sus principales funciones son:

–Convocar a los participantes del plantel y de la comunidad a las sesiones de trabajo

–Asegurar que las actividades previas a las sesiones se lleven a cabo

–Dar continuidad al Proceso de Planeación Participativa en tiempo y forma

–Facilitar las sesiones de trabajo

–Coordinar la integración del Plan contra el Abandono Escolar

–Dirigir las reuniones de seguimiento con la comunidad

Rol del Facilitador en las sesiones del Proceso de Planeación Participativa

•Desarrolla la totalidad de las sesiones (esta es su principal función)

•Define y da seguimiento a la agenda de sesiones

•Coordina al equipo de Co-facilitadores

•Documentarse sobre la temática que se abordará en las sesiones

•Moderar las discusiones durante las sesiones

Contenido

1.Importancia de la planeación participativa

2.El rol del Director del Plantel en el Proceso de Planeación Participativa

3.El proceso a realizar en el plantel

Diagnóstico

Plan contra el abandono escolar

Seguimiento

Sesiones participativas equipo docente y directivo

Sesión 2

Diagnóstico con la comunidad

3 horas

Sesión 6:

Involucramiento de la comunidad en el plan

3 horas

Trabajo de campo

1 semana

Sesión3

Diagnóstico participativo

4 horas

Sesión 4 Identificación de proyectos

4 horas

Sesión 5

Propuesta de Plan contra el Abandono Escolar

4 horas

Seguimiento

2 horas

Taller de herramientas

contra el abandono

Sesión 1 Arranque del proceso

2 horas

Trabajo en equipos Desarrollo de proyectos

1 semana

El proceso que realizaremos en en el plantel

Sesiones participativas con la comunidad

Trabajo individual o grupal

¿Qué haremos?

¿Qué buscamos?

El Director del Plantel:

-Expone el objetivo

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