Competencia

Competencia

Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.

Aprendizajes esperados

Los aprendizajes que esperas que adquieran los niños, es decir, las habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes que quieres que pongan en práctica durante la situación didáctica.En cada situación didactica planeada, los aprendizajes esperados van ligados a la evaluación así como a la competencia, también al propósito. Estos te guían para no perder de vista lo que quieres que hagan los niños de manera autónoma.

Son descripciones de aquellos conocimientos, habilidades, actitudes y formas de comportamiento que se espera que aprendan los niños/as de los contenidos que se trabajan en un tiempo determinado

Estandar

Los estándares son el referente para el diseño de instrumentos que, de manera externa, evalúen a los alumnos.

La palabra estándar tiene diferentes significados para los educadores. Podría tener un vagosignificado como sinónimo de hacer algo mejor de alguna manera no especificada o un significado más preciso, como una meta posible de medir y, por lo tanto, conocer si se logra o no. Para los propósitos de este proyecto el término estándar tiene tres significados.El estándar de contenido o estándar curricular describe lo que los maestros deben enseñar y lo que los estudiantes deben aprender (Ravitch,1995). Según esta autora, son descripciones claras y precisas de los conocimientos, habilidades y destrezas que deben ser enseñadas a los estudiantes.

Propósito

El propósito también es un objetivo o algo que se quiere conseguir

Contenido

Conjunto de aspectos teóricos y prácticos que componen un curso; son asequibles,completos, atractivos, estimuladores y facilitadores del acceso a otras fuentescomplementarias de información.

Tema de relevancia socia

Los temas de relevancia social se derivan de los retos de una sociedad que cambia constantemente y requiere que todos sus integrantes actúen con responsabilidad ante el medio natural y social, la vida y la salud, y la diversidad social, cultural y lingüística. Forman parte de más de un espacio curricular y contribuyen a la formación crítica, responsable y participativa de los estudiantes en la sociedad,se refieren a la atención a la diversidad, la equidad de género, la educación para la salud, la educación sexual, la educación ambiental para la sustentabilidad, la educación financiera, la educación

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