Determinar el impacto de la comunicación entre Padres y Docentes en el proceso de aprendizaje en niños y niñas de Preescolar de la Unidad Educativa Estadal “José Manuel Siso Martinez”

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Universidad Nacional Experimental “Simon Rodriguez”

Nucleo Los Teques – Edo. Miranda

Determinar el impacto de la comunicación entre Padres y Docentes en el proceso de aprendizaje en niños y niñas de Preescolar de la Unidad Educativa Estadal “José Manuel Siso Martinez”

Facilitadora:                                                                                                 Participante:

Eirenee Caldera                                                                                  Deuxdelia Cabrera

C.I: 16.922.983

Los Teques, Mayo 2016

PREGUNTAS.

General:

     ¿ Qué importancia tiene la comunicacion entre Padrey Docentes en el proceso de aprendizaje en niños y niñas del Preescolar de la Unidad Educativa Estadal “José Manuel Siso Martines”?

Especifica:

     1.- ¿Cómo es la comunicación entre Padres y Docentes de la Unidad Educativa Estadal “josé Manuel Siso Martinez”?

     2.- ¿Cuales niños y niños y niñas de preescolar de la Unidad Educativa Estadal “José Manuel Siso Martinez”?

      3.- ¿ Qué estrategias se pueden utilizar para mejorar la comunicación entre Padres y Representantes de Preescolar de la Unidad Educativa Estadal “José Manuel Siso Martinez”?

OBJETIVOS

General:

     Determinar el impacto de la comunicación entre Padres y Docentes en el proceso de aprendizajes en los niños y niñas de la Unidad Educativa Estadal “José Manuel Siso Martinez”

Específicos:

     1.- Diagnosticar la manera en que se da la comunicación entre Padres y Docentes de la Unidad Educativa Estadal “José Manuel Siso Martinez”

    2.- Identificar a los niños y niñas que poseen mayor aprendizaje en la Unidad Educativa Estadal “José Manuel Siso Martinez”

      3.- Estudiar las estrategias que se pueden aplicar para mejorar la comunicación entre Padres y Docentes de la Unidad Educativa Estadal “José Manuel Siso Martinez”

JUSTIFICACION

     Esta investigación se quiere desarrollar para determinar si existe falta de comunicación entre padres y docentes; y saber si esta influye en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas de la Unidad Educativa Estadal “José Manuel Siso Martinez”, según los resultados obtenidos, revisaremos algunas estrategias que ya existan y que se pueden implementar para mejorar la comunicación entre padres y docentes, contribuyendo así a la mejora del aprendizaje en caso de que exista mala comunicación y esta influya en el proceso de aprendizaje de los niños.

     La investigación se enfoca en lo cualitativo y cuantitativo, ya que, se basa en la observación y en las estadísticas que puedan arrojar los estudios que se le hagan a los niños para determinar si proceso de aprendizaje, lleva como paradigma el funcionalismo y el participacionismo, ya que, estudia las culturas y el comportamiento de las comunidades y las personas.

     Es una investigación de campo ,ya que se va a efectuar directo con los objetos de estudio en tiempo real,  de acuerdo a la naturaleza del estudio de la investigación, reúne por su nivel las características de un estudio descriptivo.

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