Mala comunicación entre alumnos y docentes

Planteamiento del problema.

Una de las competencias que el alumno debe desarrollar en la licenciatura de Administracion Y Gestión de PYMES es la comunicación y esta se encuentra un problema, por la mala comunicación que existe entre docente y alumno.

Están implicadas en la mala comunicación las barreras que el docente-alumno ponen. Las barreras en la comunicación pueden ser muchas, pero en esta investigación se han notado que por parte del profesor existen dos barreras muy notorias que son el mal dominio del tema que da frente a la clase y la barrera de la arrogancia en muchas ocasiones.

Por parte del alumno existe la barrera no ser una persona respetuosa hacía con el docente, y la mala forma de estructurar sus oraciones antes de hablar con un docente. Todo esto está implicado en una falta de comunicación estable o una comunicación concisa en la que se pueda transmitir correctamente el mensaje que se quiera transmitir por medio del canal establecido.

Hipótesis.

• Los alumnos de la carrera de Administración se han dado cuenta que los profesores en muchos casos presentan una forma de ser un poco hostil hacia dudas o comentarios que ellos les digan.

• Los alumnos de la carrera de Administración se han dado cuenta que no todo el profesor maneja al cien por ciento el dominio del tema de la materia que imparten.

• Los alumnos de la carrera de administración encuentran que la comunicación entre docentes y ellos es muy mala, ya que no saben cómo poder hablar con ellos de una forma indicada.

• Los alumnos de la licenciatura al desarrollar la capacidad de comunicación la podrán implementar en el área laboral en un futuro.

• Los alumnos han notado que los docentes no están totalmente capacitados en la materia que imparten.

• Los profesores y alumnos entiendan que la universidad no se viene a matar el tiempo, si no a comprometerse, a educarse a lo largo de su carrera.

Marco Teórico.

Dado que la mirada central de esta investigación estará puesta en la comunicación que existe entre los alumnos y los profesores y los alumnos de la Universidad Politécnica Del Valle De México, enfocándonos en la licenciatura de administración y gestión de PYMES. Para empezar, entenderemos el concepto de comunicación como el proceso de interacción entre dos personas para intercambiar información.

Siendo más precisa la comunicación es:

“la transmisión verbal o no verbal de información entre alguien que quiere expresar una idea y quien espera captarla o se espera que la capte”

Todas las comunicaciones, sean intencionales o no tienen algún efecto. Y están compuestas por una serie de elementos de la comunicación. Su propósito u objetivo se puede denominar bajo la acción de informar, generar acciones, crear un entendimiento o transmitir cierta idea.

A raíz de lo anterior podemos inferir que en las aulas del edificio de administración existen barreras para que no se efectúe correctamente el proceso de la comunicación.

A lo largo de nuestra estancia en la universidad se pudo observar que la interacción se da de una manera hostil, minuciosamente el 80% de los docentes muestra una imagen corporal de desagrado.

Sustancialmente, uno de los implicados en esta relación bilateral de docente-alumno, es el portador de la autoridad y el conocimiento, ya que cuando hablamos de un profesor nos debemos referir a un profesionista capacitado en su materia y dotado de habilidades de trasmisión del conocimiento. Pero, de acuerdo a nuestra estancia aquí, hemos notado, desde el punto de vista estudiantil, una falta de capacitación enorme de algunos docentes respecto a sus labores educativas. Esto también se vuelve un problema porque el alumno que no comprende la clase, perderá el interés y no cumplirá el objetivo que es tener una formación integra.

También es común visualizar en las aulas una extrema desatención de los alumnos hacia el docente, debido a la falta de asertividad de parte del mismo, y en muchos casos, a la falta de interés de los estudiantes; esto sin ninguna duda, es el problema más importante que se tiene en relación a la comunicación ya que todo el aprendizaje que el docente está obligado a trasmitir a los alumnos es obstaculizado por la no cooperación de ambas partes.

Las diferentes situaciones planteadas por los alumnos al no poner atención en clase pueden ser variadas, ya que muchas veces atribuyen a la falta de dinamismo

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