Dimension Organizativa

Dimensión organizativa

Dimensión Situaciones detectadas Aspectos a mejorar

Organizativa

Existe cierta comunicación entre el colectivo escolar, pero se requiere de cierta tolerancia y disposición para el trabajo y la comunicación afectiva

Información de logros obtenidos, áreas de oportunidad reportes financieros, proyectos e información general de centro de trabajo.

Se requiere promover la confianza entre el personal

Para compartir experiencias y materiales de apoyo

El colectivo destina poco tiempo extra para las tareas relacionadas con la practica en mejora de la misma

Reconocer las fortalezas y debilidades para mejorar la práctica docente entre el colectivo, aunque en ocasiones no se da continuidad debido a la carga de trabajo.

Buscar tiempos y espacios para que la comunicación sea mas efectiva y así llegar a acuerdos en común

Organización de reuniones en donde están presentes padres de familia, docentes, director y autoridades educativa para informarlos sobre el funcionamiento del centro escolar y obtenidos los resultados

Establecer tiempos y lugar para compartir las experiencias en clase dando así de mejorar la práctica y aumentar un clima de confianza

Definir un dia en la semana para compartir experiencias resultadas tomar decisiones y acuerdo en relación al trabajo docente

Dimensión de participación social

Dimensión Situaciones prioritarias a mejorar Estándar con los que se relaciona

Organizativa Falta de tiempo para compartir las experiencias en la práctica docente, así como analizar, reflexionar y autoevaluarse

Clima de confianza

Los padres de familia se involucran poco en las actividades, falta de conocimiento y crear conciencia sobre la importancia de la educación y su participación en ella

Liderazgo efectivo

Involucrar a todo el colectivo en la toma de decisiones y realización de reuniones para brindar información de los acuerdos y el proceso de los niños

Decisiones compartidas

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