Habilidades
meralyvn6 de Febrero de 2015
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El estudiante y su nivel
de inteligencia emocional
A pesar de la aparente disponibilidad de estudios acerca del tema, es importante destacar
que no se han encontrado en las fuentes disponibles estudios regionales destacados, por lo
que esta investigación, realizada con estudiantes a nivel pregrado y que cursan diferentes
licenciaturas del área económico-administrativa, presenta resultados importantes dignos
de reflexión y análisis de cómo desarrollar la IE en el aula, además de un seguimiento para
su implantación como medio de evaluación y desarrollo del estudiante en fase de formación
profesional.
En este caso se presentan resultados del nivel de IE de estudiantes de seis licenciaturas
que responden a las siguientes preguntas: ¿Qué estudiante tiene mayor inteligencia emocional,
el de Administración, Negocios internacionales, Turismo, Recursos humanos o Sistemas
de información? ¿Quién tiene mayor nivel de inteligencia emocional, la mujer o el hombre?
Los resultados se pueden apreciar en la figura 3.4, donde se aprecia que el estudiante
de negocios internacionales tiene el nivel más alto de IE, seguido de mercadotecnia, y en
tercero y cuarto lugares el de recursos humanos y administración, respectivamente.
FIGURA 3.4 Promedio de IE por carrera.
33.5
33
32.5
32
31.5
31
30.5
30
29.5
29
ADMON
MKT
NIN
RRHH
SIN
TURISMO
I. Emocional
Carrera
IE
Promedio de inteligencia emocional por carrera
El estudiante y su nivel de inteligencia emocional 45
www.FreeLibros.me46 Capítulo 3 Inteligencia emocional, habilidad imprescindible para dirigir
Inteligencia emocional del hombre y de la mujer
Las diferencias en lo relativo a inteligencia emocional entre el directivo y la directiva remiten
tanto a mujeres estudiantes como a directivas cuyo IE es más alto que el de los hombres
(Madrigal, 2000 y 2008) (véase figura 3.5).
Lo anterior refuerza que la presencia femenina en ámbitos de liderazgo y de poder tanto
en administración pública como privada han demostrado que la mujer tiene comportamientos
y emociones diferentes, pero con habilidades y capacidades para dirigir similares
a las del hombre. Tal es el caso de las 15 mujeres que han llegado a gobernar a su país de
origen, como Margaret Tatcher, Imelda Marcos, Indira Gandhy, Bachelet, y recientemente
Cristina Fernández de Kirchner, elegida presidenta de Argentina en 2007. Esto demuestra
que, si se le permite, la mujer tiene la misma capacidad de dirigir y liderar que el hombre.
Respecto a las diferencias biológicas y sexuales de los adolescentes, Mariano González
(2002) menciona:
Lo que en el joven es acción en ella es ternura; lo que en el chico es deseo de satisfacer
sus impulsos básicos externos de placer, en ella es más interior, más emocional y ligado
al amor. Pero en lo que no hay duda es que el papel de lo masculino y lo femenino está
concebido desde sus rasgos psicológicos y mentales esenciales. Sus físicos son distintos y
han sido creados para dos funciones: el hombre fecunda y la mujer es fecundada.
Con el fin de que se dé una discusión sana, yo únicamente agregaría que el hombre y
la mujer son generadores de vida, pero en armonía, con mutuo acuerdo y emocionalmente
libres para amarse.
En Latinoamérica, desde las últimas décadas, la participación femenina en los ámbitos
político, social, económico y empresarial ha incrementado su presencia, pero ésta no ha
sido sólo física sino que ha destacado
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