Planes Y Programas
Enviado por NAYELI1311 • 16 de Octubre de 2011 • 8.493 Palabras (34 Páginas) • 438 Visitas
La Educación
en el Desarrollo
Histórico de México I y II
Licenciatura en
Educación
Preescolar
Programa para
la Transformación
y el Fortalecimiento
Académicos de las
Escuelas Normales
Distribución gratuita
Prohibida
su venta
2001-2002
Programas y materiales
de apoyo para el estudio
semestres
o
y3er
La Educación en el Desarrollo
Histórico de México I y II
Programas y materiales
de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Preescolar
Segundo y tercer semestres
Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales
México, 2001
La Educación en el Desarrollo Histórico de México I y II. Programas y materiales de apoyo para el estudio.
Licenciatura en Educación Preescolar. 2º y 3er semestres fue elaborado por el personal académico de la
Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.
La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa
y en la selección de los materiales.
Coordinación editorial
Esteban Manteca Aguirre
Cuidado de la edición
Rubén Fischer
Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP
Formación
Inés P. Barrera
Primera edición, 2001
D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2001
Argentina 28
Centro, C. P. 06020
México, D. F.
ISBN 970-18-6317-8
Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Índice
Presentación
LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO I
Programa 11
Introducción 11
Características del programa 12
Líneas temáticas principales 12
Tratamiento diferenciado de periodos 14
Propósitos generales 14
Organización de contenidos 15
Orientaciones didácticas y de evaluación 17
Sugerencias para la evaluación 19
Bloques temáticos 21
Bloque I. La educación en el México prehispánico 21
Bloque II. La educación en la época colonial 23
Bloque III. La educación en el siglo XIX, 1821-1867 25
Bloque IV. La educación en el periodo 1867-1910 28
Materiales de apoyo para el estudio
Bloque I. La educación en el México prehispánico
El concepto náhuatl de la educación
Miguel León-Portilla 35
Bloque III. La educación en el siglo XIX, 1821-1867
Proposiciones tendientes a que los religiosos de ambos sexos
estén obligados a mantener en cada convento una escuela
gratuita para niños pobres
Joaquín Beye de Cisneros 43
Memoria sobre el estado de las provincias internas de Oriente
Miguel Ramos Arizpe 45
Proposiciones educativas al Congreso del Estado de México
José María Luis Mora 47
Reforma educativa de Gómez Farías. Educación pública
Isidro Castillo 50
Discusión del Artículo Tercero de la Constitución de 1857
Francisco Zarco 62
Artículo Tercero Constitucional 77
Bloque IV. La educación en el periodo 1867-1910
El principio de la instrucción primaria gratuita, laica y obligatoria
Ignacio M. Altamirano 79
La escuela en 1870
Ignacio M. Altamirano 84
La escuela del campo
Ignacio M. Altamirano 95
El maestro de escuela
Ignacio M. Altamirano 105
Norma y objetivos de los jardines de niños
Estefanía Castañeda 118
La escuela de párvulos
Manuel Flores 122
Los orígenes de la educación preescolar. De la dictadura porfirista
a la promulgación de la Constitución de 1917
Dirección General de Educación Preescolar 130
De los jardines de niños
Guillermo A. Sherwell 142
Hacia un nuevo liberalismo en la educación
Leopoldo Zea 150
LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO II
Programa 167
Introducción 167
Características del programa 168
Propósitos generales 170
Organización de los contenidos 170
Orientaciones didácticas generales 172
Bloques temáticos 176
Bloque I. Educación y Revolución, 1910-1920 176
Bloque II. La consolidación del Estado educador 179
Bloque III. La escuela de la unidad nacional 183
Bloque IV. Los años recientes 186
Materiales de apoyo para el estudio
Bloque I. Educación y Revolución, 1910-1920
Programa de Reformas Político-sociales de la Revolución
aprobado por la Soberana Convención Revolucionaria.
Jojutla, Morelos, 18 de abril de 1916 191
Bloque II. La consolidación del Estado educador
Inestabilidad y afianzamiento de los jardines de niños, 1917-1942 193
La educadora
Jardín de niños
El juego
Expresiones propias del año de transición
Rosaura Zapata 210
La sección maternal
El grado de transición
El decorado de nuestros salones
Las ocupaciones del kindergarten
Berta von Glümer 225
Visión panorámica del trabajo en un jardín de niños
Rosaura Zapata 243
Bloque III. La escuela de la unidad nacional
Comentario al Plan de Once Años
Jaime Torres Bodet 245
La educación preescolar a través de las políticas gubernamentales 253
Bloque IV. Los años recientes
Educación pública y sociedad
Olac Fuentes Molinar 273
Repercusiones de las reformas educativas en el nivel preescolar, 1960-1982 282
La modernización y la escuela primaria
Elsie Rockwell y Sylvia Schmelkes 303
Presentación
La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas estatales,
ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento
Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la aplicación
de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Preescolar, que
inició en el ciclo escolar 1999-2000.
Este cuaderno está integrado por los programas de las asignaturas La Educación en
el Desarrollo Histórico de México I y II –que se cursan en segundo y tercer semestres,
respectivamente–, y los textos que constituyen los materiales de apoyo para el estudio
de los contenidos. Estas
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