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Saber Y Hacer


Enviado por   •  27 de Abril de 2014  •  343 Palabras (2 Páginas)  •  135 Visitas

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Ken Blanchard resume que hay una gran brecha entre el saber y el hacer; y la llama el eslabón perdido, ya que se da cuenta que no a puesto importancia en los sentimientos y corazón de los Gerentes o Empresarios, si no más en los métodos y en el comportamiento del liderazgo.

El autor empieza a cuestionarse: ¿cómo puede ser posible todo esto?, y encuentra una valiosa ayuda de un conocido empresario, Phil Murray dueño y director de varias compañías altamente rentables y lo que al autor le llama la atención fue cuando investiga sobre él es la larga historia que tiene como gurú en la industria del desarrollo personal.

En el momento que el autor se comunica con Phil resulta ser un seguidor de sus libros, enseguida le explica su inquietud, y le da a conocer las 3 razones por la cual algunas personas en verdad no utilizan lo aprendido y lo ponen en práctica

Una de las razones dice Phil es la sobrecarga de información esto significa sabe mucho pero no tiene tiempo de hacerlo; se piensa por lo general que es más divertido aprender algo nuevo que esforzarse por utilizar algo que ya se sabe.

La segunda razón es el filtrado negativo casi siempre tenemos actitudes o pensamientos negativas y no aceptamos ideas nuevas creemos que lo que ya sabemos eso lo es todo; a es lo denomina “pensamiento viciado”.

La tercera razón es la falta de seguimiento: la mayoría de personas no saben cómo poner en práctica sus buenas intenciones de cambiar ya que no tienen la suficiente información para seguir un plan de seguimiento o una guía y siguen con sus hábitos sin llegar a un cambio.

la forma más fácil de adquirir un buen conocimiento es la forma de la repetición, repetición, repetición. La repetición es un mecanismo que insistencias las veces que pueda la persona aprenderse los puntos de vistas de los seminarios, cds y donde pueda aprender algo

Phil Murray dijo que la forma de superar las tres razones es con la manera de que la gente no las pone en práctica

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