ALCOHOLISMO Y TABAQUISMO
Enviado por angelikat • 6 de Enero de 2013 • 762 Palabras (4 Páginas) • 2.013 Visitas
Objetivos
El alumnado sera capaz de:
• Identificar el tabaco y el alcohol como drogas.
• Diferenciar entre drogas legales e ilegales.
• Conocer los efectos y consecuencias del consumo del alcohol y del tabaco.
• Conocer los derechos del "fumador pasivo".
• Identificar situaciones de riesgo, relacionadas con el consumo de alcohol y tabaco.
• Conocer las limitaciones legales sobre la venta y consumo de alcohol y tabaco, relacionándolo con la protección de la salud.
Contenidos:
• Concepto de sustancias tóxicas.
• Efectos y consecuencias del tabaco y del alcohol en el organismo humano.
• Diferencias entre drogas legales e ilegales.
• Catalogación del alcohol y del tabaco como drogas legales.
• Los derechos del "fumador pasivo".
• Influencia de la publicidad en el consumo de drogas legales.
• Relación entre consumo de alcohol y tabaco como conductas de riesgo.
• Actividad 1: ¿Qué es?
• Actividad 2: Distingo entre legales e ilegales
• Actividad 3: ¿Cómo afecta el alcohol?
• Actividad 4: ¿Cómo afecta el tabaco?
• Actividad 5: La boda del Tío Luis
• Actividad 6: El Rey de la nariz colorada
• Actividad 7: Mensajes contra el tabaco
• Actividad 8: La Botella Fumadora
• Actividad 9: El "fumador pasivo"
• Actividad 10: Percepción de riesgo
HOJA PARA EL PROFESORADO
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ACTIVIDAD 1: ¿Qué es?
• 1. Sin dar explicación alguna sobre el tema, el profesor/a divide la clase en grupos de cuatro o cinco alumnos/as. Cada grupo, debe elegir un portavoz y un secretario y responder a las siguientes preguntas:
• ¿ Qué es una droga para ti?
• ¿ Qué tipos de drogas conoces?
El/la secretario/a del grupo debe anotar las diferentes drogas que se vayan nombrando, para su posterior puesta en común, por parte del portavoz.
2. A continuación, el/la portavoz de cada grupo, lee en voz alta, las respuestas de su grupo relacionadas con las dos preguntas; y al mismo tiempo el/la profesor/a anota en la pizarra las respuestas dadas por cada grupo.
3. El profesor/a construirá, con todas las respuestas de la primera pregunta, la definición correcta de droga, completando los elementos que falten (según la
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