ANIMALES

PROPÓSITOS

• Analizar y valorar los procesos de enseñanza-aprendizaje utilizados en los diferentes contextos que he realizado mis practicas docentes

• Comparar y relacionar las diferentes problemáticas a las que me he enfrentado durante las prácticas, para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.

• Reflexionar sobre la importancia de las prácticas docentes en mi formación académica.

• Consolidar las experiencias adquiridas en las prácticas docentes, para buscar estrategias de mejoramiento profesional.

JUSTIFICACIÓN

En el presente ensayo: analizo, valoro y comparo los diferentes contextos en donde he realizado mis prácticas docentes; así como los procesos de enseñanza aprendizaje que he utilizado, los fracasos y satisfacciones adquiridas; ya que como futuro docente es indispensable y de suma importancia que realice mis practicas docentes aplicando los conocimientos adquiridos durante mi formación académica.

Dentro de mi formación como docente debo realizar un análisis de mis prácticas, con la finalidad de adquirir la experiencia necesaria que me valla encaminando a una vocación de servicio, buscando siempre mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, para lograr una educación de calidad que valla fundamentada en principios y valores.

El poder valorar la importancia de las prácticas docentes como factor principal para una mejora del proceso enseñanza-aprendizaje es y debe ser para el docente motivo de mejora continua, preparación, innovación, etc.

DESARROLLO:

Durante las prácticas docentes realizadas tanto en la Escuela Secundaría Tec.

No. 42, de la Comunidad de Col. Hidalgo, Sombrerete, Zac., la Escuela Secundaria Tec. No. 57 y 2 de Durango, Durango, me han dejado una gama de experiencias, que he logrado analizar y reflexionar sobre la importancia que tiene el “Ser Docente”, ya que como lo mencionó un catedrático “Un doctor entierra sus errores, un licenciado los manda a la cárcel y un docente los multiplica”, por lo que la docencia implica una responsabilidad enorme, por lo que al estar frente a grupo puedo argumentar que tiene razón, pues dentro de un aula se puede ser maestro, amigo, compañero, etc. además de que tu marcas la pauta para que ocurra lo extraordinario; que los alumnos se interesen a en tu clase, no se sea muy tediosa, participen y sobre todo lograr un aprendizaje significativo.

Al analizar el cómo aprenden los alumnos implica un análisis de varios aspectos, como lo es la gran diferencia de impartir clases en una zona rural como lo es la Escuela Secundaria Técnica No. 42, donde los alumnos trabajan, algunos participan y realizan sus tareas, pero otros son muy apáticos y faltan mucho, ya que los padres de familia les solicitan muchos permisos; pero al paso de que vas trabajando te das cuenta de que necesitan atención, motivación y que se les tome en cuenta; ya que la gran mayoría de ellos no tienen alguna proyecto de vida encausado a estudiar alguna profesión, su fin es casarse; pero lo triste es que a muy corta edad, pues se da mucho que se casen en la etapa de la adolescencia, problema que logre detectar y palpar pues al abordar el bloque IV Reproducción y Continuidad de la Vida; la preocupación de los alumnos era enfocado a conocer cuales anticonceptivos son más efectivos cómo funcionan.

Sin embargo en esta escuela se vive un ambiente tranquilo, no están

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