APRENDAMOS CON LA NATURALEZA PARA EL GRADO 3°

         APRENDAMOS CON LA NATURALEZA PARA EL GRADO 3°

ANYI BERNAL

DANNA HERRERA

LUCAS IGUARAN

LUIS QUINTERO

NEDER SIERRA

ESTUDIANTES

INSTITUCION EDUCATIVA ECOLOGICA EL CARMEN

(SEDE PRINCIPAL)

GRADO 11°

RIOHACHA – GUAJIRA

2015

APRENDAMOS CON LA NATURALEZA PARA EL GRADO 3°

ANYI BERNAL

DANNA HERRERA

LUCAS IGUARAN

LUIS QUINTERO

NEDER SIERRA

ESTUDIANTES

YAJAIRA VARGAS

COORDINADORA DEL PROYECTO

INSTITUCION EDUCATIVA ECOLOGICA EL CARMEN

(SEDE PRINCIPAL)

GRADO 11°

RIOHACHA – GUAJIRA

2015

CONTENIDO

Agradecimiento………………………………………………………………………..1

Dedicatoria………………………………………………………………….………….1.2

Introducción…………………………………………………………………………….1.3

Pregunta problema……………………………………………………………………1.4

Problema……………………………………………………………………………….1.5

Objetivos……………………………………………………………………………….1.6

Marco legal…………………………………………………………………………….1.7

Justificación……………………………………………………………………………1.8

Antecedentes…………………………………………………………………………..1.9

Metodología…………………………………………………………………………….2

Encuestas………………………………………………………………….…………...2.1

Análisis………………………………………………………………………………….2.2

Cronograma de actividades…………………………………………………………..2.3

Presupuesto…………………………………………………………………………….2.4

Impacto ambiental……………………………………………………………………...2.5

Resultado de la investigación………………………………………………………...2.6

Conclusión………………………………………………………………………………2.7

Bibliografía……………………………………………………………………………...2.8

Anexos………………………………………………………………………………….2.9

INTRODUCCION

Desde el inicio de la humanidad el hombre ha subsistido con los recursos como el agua, el aire, y el suelo; los cuales son brindados por la naturaleza para suplir sus necesidades.

Estos están desapareciendo debido a los contaminantes que se generan cada día y al mal uso que emplean sobre ellos, esto ocurre por la ambición y poco amor hacia el ambiente por parte del hombre.

Es por esto que surgió la necesidad de crear una cartilla ecología,  para crear conciencia y despertar interés en la comunidad educativa ecológica el Carmen mas que todo el los niños pequeños para que se han ellos quienes cuiden el medio ambiente en un futuro.

Esta cartilla ecológica es una herramienta pedagógica dirigida a los estudiantes de básica primaria, está basada en actividades didácticas. Tanto escritas como gráficas y será de apoyo para el área de bilogía en la parte ambiental.

Creará ambientes de participación valores ambientales y actividades que permita enseñar a valorar los recursos naturales.

AGRADECIMIENTOS

Le damos graciasa DIOS por que nos dio la vida, la sabiduría, el entendimiento, la paciencia y el amor para realizar este proyecto. Porque siempre ha puesto en nuestra mente la capacidad de pensar hacia adelante y nunca decaer así se presenten obstáculos en nuestra carrera que es la vida.

A nuestros padres que siempre con sus palabras nos fortalecen, nos  entienden y nos apoyan. Porque por nada en este mundo nos dejarían solos y porque nos soportan nuestra groserías e irresponsabilidades; también porque gracias a ellos estamos asistiendo al colegio y tenemos un techo donde vivir.

A nuestros profesores porque con paciencia y dedicación nos enseñan; fortaleciendo nuestra capacidad intelectual y espiritual ya que sus consejos y regaños nos ayudan a crecer como personas y a querernos cada día más.                                                                                                                                Pero en especial le queremos agradecer a la profesora Yajaira Vargas porque ella nos está guiando y acompañando en la realización de este proyecto.

DEDICATORIAS

ANYI BERNAL. Le dedico este proyecto a DIOS por permitirme estar en pie para realizar este proyecto y a mi mama que es mi mayor apoyo para seguir adelante. Gracias

DANNA HERRERA. Yo le quiero dedicar este proyecto primeramente a DIOS porque me dio la vida y sabiduría para desarrollar mis capacidades, porque si el nada es posible y porque lo amo. A  mi mama por ser mi amiga, mi apoyo, mi fuerza y mi razón de vivir, y por quererme tal como soy.

LUCAS IGUARAN. Quisiera agradecerle primeramente a Dios por permitirme formar parte de este proyecto y aportar mis conocimientos darle las gracias a mi mama por brindarme su apoyo incondicional como también a mis compañeros. Gracias.

LUIS QUINTERO. Este proyecto primero que todo se lo dedico a DIOS porque él fue el que me permitió realizarlo y a mi mama que es la persona que más ha ayudado en mi vida y a la seño Yajaira porque sin su ayuda no lo podríamos hacer. Gracias.

NEDER SIERRA. Le doy gracias a DIOS  que fue el que me dio la oportunidad de realizar este proyecto y dedicárselo a mi profesora y mamá Yajaira Vargas que fue la principal persona en motivarme a trabajar duro y con ganas en este proyecto. Gracias.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A nivel mundial  en los estados  unidos se ha encontrado con una  de los mayores  dificultades sociales y ambientales causando especialmente por la falta de conocimiento  que tienen  los niños y las niñas hacia el cuidado del medio ambiente  y esta ocasionado  que se destruya poco  a poco nos dicen que 38 países del mundo sufren una aguda escases de agua  dulce 1200  millones de personas  no tienen  acceso a agua potable 2400 millones están  sin saneamiento y de los 4000 millones de personas  muertas por causas de diarrea el 22% muere innecesariamente también se produce problemas tales como: aumento de la población  el agujero de la capa de ozono la producción de residuos diariamente  estos problemas causan muchos impactos a nivel socio mundial que destruyen el ambiente por tal  razón nos hemos encargado de concientizar  a los niños  por medio   de charlas y cartillas ecológicas sobre la importancia  de preservar nuestro medio ambiente.

En los últimos años la calidad  ambiental en Colombia  a desmejorado a un ritmo constante los cuales han llevado  a una crisis ambiental caracterizada  por un alta deforestación  contaminación hídrica , alteraciones de ecosistemas , alta importancia de paramos  o humedales la calidad del aire en grandes ciudades como Bogotá, barranquilla Cali, Medellín superas los niveles aceptados de contaminación hídrica en Colombia es principalmente causado por los residuos sólidos residuos industriales de actividades mineras el inadecuado de relleno de  basuras y lixiviados y  a esto se le suma  el inadecuado manejo de los manejos sólidos En la población de Riohacha se ha  causado un gran  impacto ambiental.

Todas las situaciones anteriores se enmarcan en el comportamiento ciudadano que obedece a una sola problemática: falta de educación ambiental. Por esta razón y por tratarse de un tema tan importante, se hace necesario el diseño de una estrategia de educación ambiental, esta estrategia, debe ser bien diseñada y planeada, para que no tropiece en su ejecución, con los obstáculos propicios de este trabajo, además debe poseer un carácter permanente para que su sostenible aplicación alcance los resultados esperados y por ultimo este proyecto debe estar armonizado con las disposiciones establecidas en la constitución Nacional de Colombia de 1991, la Ley General de Educación (Ley 115 de 1994) y el Decreto 1743 de 1994 estipula que la educación ambiental sea área obligatoria en los planteles públicos y privados de la educación formal en los niveles preescolar, básica y media, institucionalizando proyectos ambientales escolares, trazando sus principios rectores asignando su responsabilidad a la comunidad educativa y la normatividad ambiental nacional.

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