Actividad 1 de la ute/fisica
Enviado por Cristofe Salazar • 23 de Septiembre de 2020 • Tareas • 1.114 Palabras (5 Páginas) • 101 Visitas
Física
Actividad 1
Nombre: Cristofe Rodolfo Salazar Davila
Fecha: 21/09/2020
Instrucciones
Para la solución de esta actividad, da lectura a las sesiones 1 y 2 y analiza los conceptos y ejemplos que ahí se presentan.
- Cuestionario
Física es una ciencia que se encarga de estudiar los fenómenos naturales en los cuales no hay cambios en la composición de la materia. |
- Escribe por lo menos cuatro fenómenos que estudia la física.
Mecánica, calor, sonido, luz etc.
- ¿Qué estudia la física clásica, y que características tienen estos fenómenos?
Los fenómenos que se llevan a acabo a velocidades menores que la velocidad de la luz.
- ¿Qué estudia la parte de la física moderna y que características tienen estos fenómenos?
Loa fenómenos que se llevan a cabo a la velocidad de la luz o con variables cercanos a ella.
- La mecánica es la rama de la física encargada de estudiar los movimientos y estados de los cuerpos. Se divide en Cinemática y Dinámica. Describe cada una de ellas.
[pic 2]
- El sistema internacional establece siete magnitudes fundamentales para siete cantidades físicas, completa la tabla con las unidades de cada cantidad física.
Cantidad física | Unidad de medida |
Longitud | Metro(m) |
Masa | Kilogramo (kg) |
Tiempo | Segundos (s) |
temperatura | Grado kelvin(k) |
Intensidad de corriente electrica | Ampere(A) |
Intensidad luminosa | Candela(cd) |
Cantidad sustancial | mol(mol) |
Los elementos primarios de la física son las cantidades físicas que se utilizan para expresar sus leyes. Algunas cantidades físicas se combinan y forman otras, por ejemplo, la rapidez, que es el cociente entre la aceleración y el tiempo. Las cantidades fundamentales son las que no se definen en función de otras, y sirven para definir las llamadas magnitudes derivadas.
- Completa la tabla con el nombre de algunas cantidades derivadas e incluye sus unidades.
Cantidad derivada | Unidad de medida |
Superficie | Metros cuadrados (m2) |
Volumen | Metros cúbicos (m3) |
Densidad | Kilogramo entre metros cúbicos (kg/m3) |
velocidad | Metros sobre segundos (m/s) |
Aceleración | Metros sobre segundos al cuadrado (m/s2) |
- Realiza las conversiones que se indican, consulta la tabla de equivalencias.[pic 3]
- 45 metros a centímetros 4500 centímetros
- 30 centímetros a metros 0.3 metros
- 200 pies a metros 60.69metros
- 120 metros a pies 393.7 pies
- 50 pies a centímetros 1524 centimetros
- 10 centímetros a pies 0.33 pies
- 80 km/hr a m/s 22.2 m/s
- 240 m/s a km/hr 864 km/hr
- 5 kg a libras 11.02 libras
- 1.5 libras a kilogramos 0.68 kilogramos
- 3 litros a cm3 3000 cm3
- 150 cm3 a litros 0.15 litros
- Expresa las siguientes cantidades en potencias de 10.
Cantidad | Potencia de 10 | Cantidad | Potencia de 10 |
| 3.0 x 103 |
| 6 x 10-5 |
| 1.5 x 104 |
| 467x 10-5 |
| 1.39 x 105 |
| .7 x 10-1 |
Consulta en la sesión 2 para contestar lo siguiente:
- Escribe 3 ejemplos de vectores y 3 ejemplos de escalares.
VECTORES | ESCALARES |
Un venado se mueve con una velocidad de 20 km/hr hacia el suroeste, en un ángulo de 60 grados0. | 4 kilogramos |
Un piedra es aventada a 32 km/hr, en un ángulo de 30 grados0. | 100 metros |
Un carro va con una aceleración de 3 m/s hacia el norte, enun angulo de 10 grados0. | 50 pies |
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