Adecuacion

Los docentes en ocasiones entran en pánico contar con alumnos con barreras de aprendizaje, ya que se sienten incapaces de atender sus necesidades aunque realicen las adecuaciones pertinentes a esos niños. Algunas instituciones educativos cuentan con el gran apoyo del equipo USAER (Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Rular), es en este lugar donde profesionales como maestros de apoyo, de lenguaje e inclusive psicólogos que ayudan en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Para poder realizar una adecuación curricular exitosa requeriremos de un cambio drástico en nuestra mentalidad y paradigmas educativos, profesionales y personales, en relación con la temática de discapacidad. El estar abierto a las inquietudes de los padres y alumnos. El utilizar refuerzos positivos para estimular al estudiante, son parte de las aptitudes que deberá desarrollar el docente para la creación de una buena adaptación curricular. Las adecuaciones no son ventajas para que los estudiantes con necesidades educativas especiales, deficiencias o discapacidad puedan aprobar una asignatura, son apoyos brindados para equiparar sus condiciones con los demás estudiantes y demostrar sus conocimientos. Es indispensable centrar la mirada, no en la discapacidad, sino en las capacidades, y por lo tanto en la oferta educativa que debe hacerse a las mismas, generalmente definida mediante adaptaciones curriculares La creatividad y el trabajo de los docentes y profesionales serían los instrumentos que permitirían responder a cada uno de los desafíos que nos presenta la diversidad.

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