Agentes de riesgo: Elementos que pueden ocasionar daños o accidentes.
Enviado por Celeste Rinesi • 9 de Abril de 2018 • Apuntes • 3.565 Palabras (15 Páginas) • 259 Visitas
[pic 1]
Seguridad del latin securitas. Es una realidad compleja, subjetiva en su valoración, relativa en su medida. El estudio de la Seguridad debe comprender el análisis de Riesgos, las medidas de Prevención de accidentes/incidentes y el conocimiento/desarrollo de reglamentaciones que se adecúen al estado del arte.
La seguridad es un estado ideal al que aspira toda organización para el desarrollo de su actividad, sin riesgo para el personal, las instalaciones y/o terceros.
Riesgo se define como la combinación de la probabilidad de que se produzca un evento y sus consecuencias negativas. Seguridad es protegerse, proteger, derecho responsabilidad.
Riesgos de trabajo
- Agentes de riesgo: Elementos que pueden ocasionar daños o accidentes.
- Factores de riesgo: Conductas, actos inseguros.
Riesgos: Contingencia, probabilidad o proximidad de un daño o accidente en el desarrollo de una actividad laboral.
Clasificación
Según el alcance
- Generales: comunes a todos los trabajadores y a todas las disciplinas
- Especiales: Propios de una actividad en particular. P ej: trabajar en un laboratorio de química
Según el agente
- Físicos: electricidad, traumatismos, calor, radiaciones
- Químicos: ácidos, bases, sustancias, carcinogénicas, tóxicos corrosivos
- Biológicos: virus, bacterias
- Sico-físicos: sobrecarga emocional, situaciones conflictivas, peligros.
Seguridad implica trabajar continuamente en: prevención, formación, cumplimiento de legislación vigente, protección del Medio Ambiente, análisis de causas ante accidentes.
Pasos a seguir
- Reconocer los riesgos (generales y particulares), identificar los agentes de riesgo.
- Implementar “Buenas prácticas de trabajo”
- Capacitarse en seguridad
- Disponer de elementos de seguridad
- Evaluar en forma continua las acciones
- Establecer planes de contingencia
- Aprender de los accidentes
Elementos de protección personal: Eficaz medida de prevención. Están diseñados para protegerlo de peligros a su salud y seguridad personal que no pueden ser eliminados de su área de trabajo. Permitirá salvaguardar diferentes partes de su cuerpo incluyendo su propia alma... (Casco, delantal, zapatos cerrados)
Barreras secundarias: El diseño y construcción de un laboratorio contribuye a la protección del propio personal de laboratorio, proporciona una barrera para proteger a las personas que se localizan fuera del laboratorio y a las de la comunidad frente a posibles escapes accidentales de agentes de riesgo. (Ej: ventilación, presión negativa)
Seguridad química
Dificultades del abordaje
- Número (>100000 compuestos químicos conocidos)
- Generalidad de las aplicaciones: Agricultura, minería papeleras, curtiembres.
- Riesgos diversos y en grado variable
Objetivos de la seguridad química
- Prevenir accidentes con sustancias químicas
- Prevenir enfermedades o efectos derivados a mediano o largo plazo en el trabajador
- Evitar daños en el medio ambiente y en la comunidad.
Clasificación de químicos peligrosos (Reglamento de la UE Nº 286/2011)
- Por los riesgos a consecuencia de sus propiedades físicas: Explosivos, comburentes, Inflamables (extremos, fácilmente o inflamables)
- Por los riesgos para la salud humana: Tóxicos, Nocivos, Corrosivos, Irritantes, Sensibilizantes, Carcinogénicos, Mutagénicos, Teratogénicos o Repotóxicas (tóxicos para la reproducción)
- Por los riesgos para el medio ambiente: Tóxicos para organismos del ambiente acuáticos, para la flora, para la fauna, para los microorganismos del suelo, para la capa de ozono.
Manejo básico
- Minimizar todas las exposiciones a los químicos
- Conocer los químicos e inventarios
- Nunca subestimar riesgos
- Plan adelantado de emergencia (contingencia)
- Prepararse para emergencias
- Disponerse a trabajar con responsabilidad y conocimiento
- Aplicar buenas prácticas de trabajo
- Utilizar Barreras Primarias
- Aplicar buenas prácticas de mantenimiento
- Utilizar ventilación y Barreras Secundarias para prevenir y eliminar producción de aerosoles.
- Usar cantidades mínimas, ordenadas, bien almacenadas
- Utilizar alternativas menos tóxicas cada vez que se pueda
Planificación del trabajo con sustancias químicas
Conocer el Riesgo
- Físico (Explosivo, Inflamable, Reactivo)
- Sobre la salud (Tóxico, Corrosivo)
Conocer las vías de exposición
- Contacto (Piel, ojos boca)
- Por ingestión
- Por corte punción[pic 2]
Conocer las actividades
- Manipulación
- Purificación
- Almacenamiento
- Incompatibilidades
- Descarte
[pic 3]
Berzelius: Creencia de que los productos naturales necesitaban una “fuerza vital” para producirlos. [pic 4]
Woehler 1828: transformó al cianato de amonio (inorgánico) , formado a partir de amoniaco y ácido ciánico, en urea simplemente al calentarlo en ausencia de oxígeno. Caida de la teoría de la fuerza vital.
Fuentes de compuestos orgánicos: La principal fuente de compuestos orgánicos complejos son los seres vivos (Animales, Vegetales, microorganismos) en los mismos cumplen funciones estructurales metabólicas o genéticas.
Los reservorios naturales (fuentes de compuestos simples) son los generados por la descomposición natural de loss eres vivos: Petróleo y gas natural.
Uniones Químicas
Unión iónica [pic 5] La transferencia de un electrón da a cada uno de estos elementos la configuración de un gas noble. Los iones resultantes tienen cargas opuestas y se atraen mutuamente para formar un enlace iónico. Por lo general este enlace da como resultado la formación de una gran red cristalina | Unión covalente [pic 6] Los electrones se comparten | Unión covalente coordinada (semi-iónica o semipolar) [pic 7] Átomo aceptor (O)- Dador (S) Áatomos dadores típicos: N tricovalente en amoníaco o aminas, divalente, S y I Monovalentes Átomos aceptores: Protones, Mg, Zn dicovalente y derivados alquílicos, Boro tricovalente y derivados alquílicos |
Carga Formal
...