Aprendizaje
Enviado por LailahBloodymare • 7 de Noviembre de 2013 • 753 Palabras (4 Páginas) • 206 Visitas
Problemas con el Modelo Modal
• Evidencia de los niveles de procesamiento
-Modelo de Atkinson & Shiffrin:
o Asume que tener los ítems en MCP es suficiente para un aprendizaje MLP.
-Pero…Craik & lockhart mostraron:
o El aprendizaje depende de la forma en que se procesa el material en lugar de tiempo de almacenamiento a corto plazo (teoría de los niveles de procesamiento)
• Evidencia neuropsicológica
-El modelo
…
Bucle Fonológico
Se mostraba a través de una serie de pruebas que permitían mostrar empíricamente supresión articulatoria, ….
¿Para qué sirve?
Para la compresión del lenguaje.
El señor Baddeley estudio a una señora (PV) que sufría un déficit en el bucle fonológico. Solo tenía problemas con las frases largas.
Supresion articulatoria: Una persona aprende pares de palabras mientras le distraen (¿)
Pseudopalabras: Sirve para evaluar el lazo articulatorio. Palabra que no tienen significado, pero se parecen a palabras (ej: cuerla)
Como evaluar agenda visoespacial:Montar figura mentalmente.
PEABODY TEST RECEPTIVO
Buffer episódico..
Amplitud o Span de memoria de trabajo.
Mientras mayor sea el span en MT mayor será la lectura comprensiva.
¿Span en memoria de cálculo?
Se le muestra unas sumas y el sujeto tiene que poner los resultados, después se quita todo y tiene que recordar los resultados.
Problemas con el Modelo Modal
• Evidencia de los niveles de procesamiento
-Modelo de Atkinson & Shiffrin:
o Asume que tener los ítems en MCP es suficiente para un aprendizaje MLP.
-Pero…Craik & lockhart mostraron:
o El aprendizaje depende de la forma en que se procesa el material en lugar de tiempo de almacenamiento a corto plazo (teoría de los niveles de procesamiento)
• Evidencia neuropsicológica
-El modelo
…
Bucle Fonológico
Se mostraba a través de una serie de pruebas que permitían mostrar empíricamente supresión articulatoria, ….
¿Para qué sirve?
Para la compresión del lenguaje.
El señor Baddeley estudio a una señora (PV) que sufría un déficit en el bucle fonológico. Solo tenía problemas con las frases largas.
Supresion articulatoria: Una persona aprende pares de palabras mientras le distraen (¿)
Pseudopalabras: Sirve para evaluar el lazo articulatorio. Palabra que no tienen significado, pero se parecen a palabras (ej: cuerla)
Como evaluar agenda visoespacial:Montar figura mentalmente.
PEABODY TEST RECEPTIVO
Buffer episódico..
Amplitud o Span de memoria de trabajo.
Mientras mayor sea el span en MT mayor será la lectura comprensiva.
¿Span en memoria de cálculo?
Se le muestra unas sumas y el sujeto tiene que poner los resultados, después se quita todo y tiene que recordar los resultados.
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