Aprendizaje

APRENDIZAJE

Reconocimiento del Curso

Endris Grandett G. Código: 12448382 Curso: 401508 Grupo: 10

Tutor(a): Nancy Esperanza Flechas Chaparro

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA DE PSICOLOGIA

Santa Marta Febrero 2012

INTRODUCCION

A través del tiempo ha sido de gran importancia para el ser humano y la humanidad el proceso de aprendizaje y de conocimiento ya que estos nos ayudan a desarrollar situaciones presentadas con el transcurrir del tiempo y también son factores importantes que juagan en el desarrollo de la vida diaria y facilitan la interacción con el mundo que nos rodea.

Para esto a continuación estudiaremos acerca del aprendizaje y sus componentes dándonos bases para profundizar nuestros conocimientos.

APRENDIZAJE.

Mediante este curso desarrollaremos competencias básicas a partir de un aprendizaje continuo de nociones, conceptos temáticos y problemáticas basadas en la evolución histórica.

También se nos facilita descripción y contextualización de elementos teóricos de la psicología del aprendizaje.

El aprendizaje ha sido históricamente uno de los temas más importantes de la psicología. La psicología se desprende de la filosofía haciéndose una ciencia experimental. Uno de los problemas para la filosofía moderna, ha sido el problema epistemológico, el problema del conocimiento, o de mala relación entre sujeto cognoscente y objeto cognoscible. La “psicología” como vocablo, es utilizada inicialmente por el filósofo alemán Christian Wolff, dividiéndola en dos partes: la psicología empírica, o estudio de las sensaciones, y por lo tanto, estudio de la relación sujeto-objeto, para la cual cabía una ciencia empírica; y psicología racional, como estudio especulativo de la esencia del alma. La psicología empírica será el tema recurrente de las versiones empiristas de David Hume y a-priorística de Kant, la psicofísica de Weber y Fechner y el establecimiento de la primera psicología experimental por parte Wundt, su llamada “psicología fisiológica”. Con el influjo de la teoría de la evolución en el pensamiento británico, el problema de la relación entre el sujeto cognoscente y el objeto cognoscible, adquiere una nueva dimensión: el problema de la adaptación a su medio.

Dentro de este curso encontramos como la primera unidad basada en el aprendizaje y teoría de la conducta dando a entender así que el aprendizaje es absolutamente central es en el enfoque conductual. Es también conocido como el cambio de la conducta debido a la experiencia. donde también en esta hablamos de antecedentes históricos, del condicionamiento clásico, del conductismo, del condicionamiento operante, los cuales han hecho importantes aportes a la psicología y su aprendizaje.

redondeando la segunda unidad basándonos en el aprendizaje, la teoría cognitiva y constructivista dentro de los cuales encontramos la historia de la revolución cognitiva, sus antecedentes y demás como también

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