CIENCIAS SOCIALES II ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CIENCIAS SOCIALES II

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Observaciones:

• En cada una de las actividades a realizar, deberán escribir el nombre de la actividad y las instrucciones.
• Así mismo, recuerden que en la parte superior derecha de la hoja de su libreta, habrán de escribir si desarrollaron las actividades en equipo o en forma individual. En caso que lo omitan y las actividades sean en equipo, se considerará plagio. Igualmente deberán señalar cuando un punto de la actividad sea individual o en equipo.
• Para la evaluación de las actividades, se tomará en cuenta los criterios de evaluación y las rúbricas que se ubican en su guía de aprendizaje.
• Finalizando de realizar las actividades de la Etapa 1, deberá estar escrita la coevaluación de la exposición de clase del equipo 1. (consideren las rúbricas que están en el grupo de Facebook)
• Igualmente recuerden que deberán cerrar cada etapa escribiendo o pegando las competencias genéricas, así como su nombre, firma, fecha de entrega y un apartado de puntos obtenidos de la etapa.
• En caso de que alguna actividad diga que se realiza en Word o PowerPoint, hagan caso omiso. TODAS las actividades son en la libreta.
• Por último, se deberán de tomar en cuenta cada una de las observaciones mencionadas en el encuadre del curso.

ETAPA 1.- EL PORFIRIATO Y LA REVOLUCIÓN MEXICANA (1877-1920)

• Actividad diagnóstica: (EQUIPO).

En esta actividad, deberán de leer el texto y reflexionar “La visión y el papel de la mujer en la sociedad del Porfiriato”, escribiendo las ideas principales y la conclusión como equipo.

• Actividad adquisición del conocimiento:

• El punto 1, se realiza en equipo.  Se elabora tal cual se menciona ahí.
• El punto 2, Individual. Se elabora tal cual se menciona ahí.

• Actividad de organización y jerarquización: “El periodo Maderista” y “El Movimiento constitucionalista”.  (EQUIPO)

• Se elabora tal cual se menciona ahí.

• Actividad de aplicación: “Memorias de un mexicano”. (Video) (INDIVIDUAL)

• Se elabora tal cual se menciona ahí.

• Actividad Integradora: Periodo del Porfiriato o del Maderismo. (EQUIPO)

• Se desarrolla tal cual se menciona ahí, exceptuando el punto de realizarlo en presentación de PowerPoint. Todo es en la libreta.

Etapa 2.- LA INSTITUCIONALIZACIÓN Y EL CARDENISMO

• Actividad diagnóstica: (INDIVIDUAL)

• Se elabora tal cual se menciona ahí.

• Actividad de adquisición del conocimiento: “La institucionalización y el cardenismo” Capitulo II (pág. 33 de texto). (EQUIPO)

• Se elabora tal cual se menciona ahí.

• Actividad de organización y jerarquización: Periodos Presidenciales (EQUIPO)

• Se elabora tal cual se menciona ahí.

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