COMO SE ESCRIBE
Enviado por 06flor02 • 13 de Marzo de 2013 • 3.325 Palabras (14 Páginas) • 461 Visitas
Cómo se escribe (Ma. Teresa Serafini).
ACTIVIDAD
Describa brevemente los elementos que hay que considerar en relación a la generación de ideas.
El proceso de creación de nuevas ideas resulta difícil de explicar, es posible describir algunos mecanismos generativos sencillos que asocian ideas nuevas a otras ya expresadas. Las asociaciones (relaciones entre dos o más ideas) son el fundamento de la construcción de los racimos asociativos, pero intervienen también en la elaboración de una lista de ideas o de un flujo de escritura. A continuación se detallan los elementos a considerar en relación a la generación de ideas:
1.- Analogías.- Permiten generar, a partir de una determinada idea o información otra idea parecida en algún aspecto.
2.- Contrario.- Contrapone a una idea ya presente otra que se puede considerar su “opuesta”. Negación, ejemplo: cultos- instrucción escasa.
3.- Causas.- Explica la causa, esta asociación es útil para evidenciar las premisas de nuestras ideas, que deben quedar explicitas con entera claridad.
4.- Consecuencia.- Pone en relación una idea, que presenta un hecho, un fenómeno o una situación, con otra que describe sus consecuencias destacando una relación de causa-efecto.
5.- Precedencia.- Dado un acontecimiento o fenómeno, es posible destacar otros acontecimientos que lo han precedido, respondiendo implícitamente a la pregunta ¿qué ha sucedido anteriormente?
6.- Sucesión.- Dado un acontecimiento o fenómeno determinado, es posible destacar otros acontecimientos que se producirán a continuación, respondiendo implícitamente a la pregunta: ¿qué sucederá después?
7.- Generalización.- Permite generar, a partir de información, una conclusión que las presenta de modo general.
8.- Ejemplificación.- Da mayor concreción a la idea general, al proporcionar por lo menos un caso en el que esa idea es correcta.
9.- Búsqueda de tipologías.- Es una asociación entre una idea general y varias ideas más específicas.
10.- Experiencia personal.- Introduce hechos de los que se ha sido protagonista e informaciones de primera mano que concretan y hacen más convincente la idea inicial.
11.- Experiencia de autoridades.- El mismo efecto de la asociación por experiencia personal puede obtenerse a través de una asociación por experiencia de autoridades, en la que el autor del escrito es sustituido por una personalidad conocida.
EJEMPLO
Texto: <<El bullying en la escuela>>
El maltrato que sufren los niños
en las escuelas es un problema
muy fuerte
Los niños son acosados por sus compañeros
Analogía
Los niños que golpean a sus
compañeros es porque en sus
casas viven ambientes de
violencia.
Los niños no viven en ambientes de violencia
Contrario solo muestran una forma de defenderse de
de los demás.
Se ha dado casos donde los
niños llegan a suicidarse.
Por el acosamiento por parte de sus compañeros
Causas
Los niños al obtener maltrato
por parte de sus compañeros
se muestran frustrados
- Bajo rendimiento escolar
- Temor a las personas
- Todo lo quieren resolver a golpes.
Consecuencia
El caso del bullying es un
problema muy fuerte.
También en el pasado se presentaban
Precedencia casos de maltrato solo que nunca se
le prestó tanta atención al problema.
En las escuelas el primer
acoso que muestran los
agresores es por medio
de palabras.
Después de las palabras el agresor ve a
Sucesión su contrincante como una persona que
no hace nada por defenderse y ahora no
solo lo insulta sino que hace uso de su
fuerza física.
La mayoría de los niños
que sufren este problema
viven con mucho temor.
Todos los niños acosados presentan
Generalización un grave problema que debe ser resuelto
a tiempo.
Los niños agresores son
muy violentos.
Maltratan a sus compañeros tirándoles
...