CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL

La naturaleza es equivalente al “mundo natural”, ya que este termino hace referencia al mundo físico. Dentro de los diversos y los usos actuales de esta palabra “naturaleza” se pude hacer referencia al dominio en general de diversos tipos de seres vivos animados e inanimados, como plantas, animales, rocas, la tierra, el aire, el agua, etc. En general todas las cosas que no han sido alteradas sustancialmente por el hombre.

¿Qué son las plantas?

Las plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se alimentan, se reproducen y mueren, mediante el proceso de la fotosíntesis. Ellas captan la energía de la luz del sol a través de la clorofila y convierten el dióxido de carbono y el agua en azúcares que utilizan como fuente de energía.

Partes de una planta:

• Raíz: Su función es fijar a la planta. Mediante ella las plantas obtienen nutrientes del suelo.

• Tallo: Es el que le da soporte a la planta; algunos tallos son delgados y flexibles, otros, como los de los árboles, son leñosos y duros.

• Hoja: Es la estructura donde se realiza la fotosíntesis y la respiración.

• Flor: Es el órgano reproductor. En su interior posee todos los órganos que necesita para fabricar el fruto y la semilla.

El campo formativo, “Exploración y conocimiento del mundo”, es sumamente importante trabajarlo, pero de una manera que al alumno le llame la atención.

No solo con explicaciones que muchas veces los aburren y cansa; además de no olvidar el enfoque que tiene dicho campo, porque es donde al niño le debemos inculcar hábitos, valores, que conozca la historia de nuestro país, empiece a conocer fenómenos naturales y el cuidado del medio ambiente y sobre todo de nuestra persona. Por lo que es la base para las asignaturas que en un futuro estudiaran.

Asimismo le permite al niño favorecer el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan él pensamiento reflexivo, mediante las experiencias venideras y las ya vividas, las cuales le permiten aprender sobre el mundo natural y social.

También de ser uno de los factores que le ayudan al pequeño a su desarrollo, tanto físico como intelectual, ya que ahí se desenvuelve, experimenta, explora, observa, investiga, todo al transcurso de su vida, etc.

Dicho campo formativo se organiza en:

El mundo natural.

El mundo natural comprende seis competencias, las cuales son:

• Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.

• Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.

• Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales (que no representan tanto riesgo) para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.

• Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que pueden observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio.

• Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace para conocerlo.

• Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.

Todas estas competencias nos sirven para poder ampliar aún más el conocimiento del pequeño, por lo que cada una, tiene un objetivo diferente, pero al final de cuentas se enlazan entre sí, apoyándose una para favorecer la otra, es como una cadena.

Los objetivos que pretende favorecer este campo, en los niños, son:

• La curiosidad: Por saber y conocer acerca de los seres vivos y de los elementos de la naturaleza y de contextos diversos.

• La descripción: características de los elementos y de los seres vivos (color, tamaño, textura, consistencia, partes que lo conforman, etc.).

• Que sea capaz de

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