CONTRATO PEDAGOGICO

CONTRATO PEDAGÓGICO

En el transcurso del presente año lectivo, las siguientes serán las pautas para el desarrollo y aprobación del espacio curricular de Matemática. El éxito del mismo no sólo depende de la actitud bien dispuesta y los conocimientos de la docente a cargo, sino principalmente, de la responsabilidad con la que el alumno tome la tarea de estudiar, esforzarse por mejorar y por sobre todas las cosas superar las dificultades.

EXPECTATIVAS DE LOGRO: Se espera que el alumno logre

• Resolver problemas con funciones polinómicas y racionales.

• Identificar, clasificar, graficar y analizar en forma completa distintas funciones cuadráticas, polinómicas, fraccionarias, exponenciales y logarítmicas.

• Resolver distintos tipos de ecuaciones e inecuaciones.

• Desarrollar habilidades y estrategias para el abordaje de situaciones problemáticas en el campo de números reales

• Deducir y aplicar propiedades de los logaritmos en la resolución de ecuaciones

• Resolver situaciones problemáticas aplicando razón entre áreas y volúmenes de cuerpos semejantes.

• Calcular parámetros de posición y dispersión en distintas poblaciones.

• Usar vocabulario y notación adecuado

• Cumplir en forma y tiempo las tareas y materiales solicitados

MODALIDAD DE TRABAJO:

El alumno deberá contar con:

 El cuaderno con hojas cuadriculadas de clase tamaño A4, será visado por la docente cuando esta la requiera, debiendo estar siempre completo y en condiciones.

 Cada alumno debe contar en todas las clases con el Cuaderno de Comunicaciones. Este debe estar debidamente etiquetado y con la planilla de calificación de la materia.

 Cada alumno debe contar con su material propio de trabajo. (Guías, folio A4 para guardar las evaluaciones, calculadora científica y elementos de geometría)

 En todas las clases se deben presentar las tareas resueltas.

 El trabajo en clase, la participación, la presentación de las tareas y la calidad del trabajo presentado son calificables (bien resuelto, prolijo y completo).

 Trabajos prácticos: en cada clase se presentará la tarea propuesta en la anterior, la totalidad de los ejercicios propuestos serán corregidos en clase por lo que se recomienda que cada alumno plantee sus dudas en las mismas.

 La ausencia a clase implica la obligación por parte del alumno de pedir a un compañero lo realizado en el día, las tareas y las posibles fechas de entrega o evaluaciones.

 Se tomarán lecciones del día sin previo aviso con los temas desarrollados en la unidad en curso.

 Las evaluaciones escritas: serán avisadas con una semana de anticipación

En caso de ausencia de la docente: se tomará en la clase siguiente.

En caso de ausencia del alumno no se justificará la ausencia, excepto por problemas de salud con la presentación de un certificado médico o por algún motivo de mucha importancia que deberán justificar los padres. De no ser así la nota de la evaluación será 1 (uno). En el caso de estar justificada, la evaluación la realizará la primera clase que concurra y tenga Matemática.

PLAN DE EVALUACIÓN:

El alumno será evaluado a través de:

 La observación de su trabajo en clase, la participación activa en forma oral y en el pizarrón, la presentación de las tareas y la calidad del trabajo presentado son calificables (bien resuelto, prolijo y completo). Dedicación y cumplimiento de sus tareas, contar con el Cuaderno de Comunicación en todas las clases, será calificado como desempeño del alumno/a al final del trimestre.

 Evaluaciones orales o escritas sobre el tema del día (sin previo aviso).

 Evaluaciones escritas

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