Califica
Enviado por nidia427 • 1 de Diciembre de 2013 • Tesis • 1.143 Palabras (5 Páginas) • 348 Visitas
Ensayo
Este curso refuerza los elementos teóricos, técnicos y metodológicos adquiridos a lo largo de su
tránsito por el plan de estudios para desempeñar el rol de educador con el propósito de iniciarlo en el campo
de la educación de la enfermería.
Con estas experiencias se pretende enfrentar al estudiante a situaciones en la formación o
actualización de enfermeras de iguales o menores niveles académicos que le permitan integrar la teoría y
práctica e involucrarse en una experiencia enseñanza – aprendizaje trascendente y transpersonal.
Los estudiantes fungirán como docentes de apoyo a los profesores de las carreras de enfermería de
la facultad. Con los que colaborarán en el desarrollo de todas las actividades docentes en el ámbito teórico y
práctico de sus compañeros estudiantes. Que el estudiante desarrolle habilidades específicas del rol educativo, haciendo énfasis en la
planeación, implementación y evaluación de programas académicos de la Facultad de Enfermería de
acuerdo al Mapa Curricular de la Licenciatura en Enfermería y de Enfermería General Universitaria, en el
contexto del nuevo modelo educativo de la Universidad Autónoma de Chihuahua. ENSAYO
2. PORTAFOLIO
3. PROPUESTA FINAL
4. EVALUACIÓN DOCENTE
5. AUTOEVALUACIÓNEnsayo
Este curso refuerza los elementos teóricos, técnicos y metodológicos adquiridos a lo largo de su
tránsito por el plan de estudios para desempeñar el rol de educador con el propósito de iniciarlo en el campo
de la educación de la enfermería.
Con estas experiencias se pretende enfrentar al estudiante a situaciones en la formación o
actualización de enfermeras de iguales o menores niveles académicos que le permitan integrar la teoría y
práctica e involucrarse en una experiencia enseñanza – aprendizaje trascendente y transpersonal.
Los estudiantes fungirán como docentes de apoyo a los profesores de las carreras de enfermería de
la facultad. Con los que colaborarán en el desarrollo de todas las actividades docentes en el ámbito teórico y
práctico de sus compañeros estudiantes. Que el estudiante desarrolle habilidades específicas del rol educativo, haciendo énfasis en la
planeación, implementación y evaluación de programas académicos de la Facultad de Enfermería de
acuerdo al Mapa Curricular de la Licenciatura en Enfermería y de Enfermería General Universitaria, en el
contexto del nuevo modelo educativo de la Universidad Autónoma de Chihuahua. ENSAYO
2. PORTAFOLIO
3. PROPUESTA FINAL
4. EVALUACIÓN DOCENTE
5. AUTOEVALUACIÓN
Ensayo
Este curso refuerza los elementos teóricos, técnicos y metodológicos adquiridos a lo largo de su
tránsito por el plan de estudios para desempeñar el rol de educador con el propósito de iniciarlo en el campo
de la educación de la enfermería.
Con estas experiencias se pretende enfrentar al estudiante a situaciones en la formación o
actualización de enfermeras de iguales o menores niveles académicos que le permitan integrar la teoría y
práctica e involucrarse en una experiencia enseñanza – aprendizaje trascendente y transpersonal.
Los estudiantes fungirán como docentes de apoyo a los profesores de las carreras de enfermería de
la facultad. Con los que colaborarán en el desarrollo de todas las actividades docentes en el ámbito teórico y
práctico de sus compañeros estudiantes. Que el estudiante desarrolle habilidades específicas del rol educativo, haciendo énfasis en la
planeación, implementación y evaluación de programas académicos de la Facultad de Enfermería de
acuerdo al Mapa Curricular de la Licenciatura en Enfermería y de Enfermería General Universitaria, en el
contexto del nuevo modelo educativo de la Universidad Autónoma de Chihuahua. ENSAYO
2. PORTAFOLIO
3.
...