Capitulo 3.- La creación del instituto politécnico nacional
Enviado por Diego González Sanabria • 12 de Septiembre de 2017 • Documentos de Investigación • 1.492 Palabras (6 Páginas) • 258 Visitas
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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA UNIDAD ZACATENCO
INGENIERIA EN COMUNICACIÓN Y ELECTRONICA
RESUMEN CAPITULO 2 Y 3
GONZALEZ SANABRIA DIEGO ANTONIO
1CV1
Capitulo 3.- La creación del instituto politécnico nacional.
El presidente Lázaro Cárdenas emprendió la creación del IPN en 1935.
El general Lázaro Cárdenas el 1 de septiembre de 1935 en el informe que rindió ante el congreso de la unión dijo que debe de darse preferencia a las enseñanzas técnicas que tiendan a capacitar al hombre para utilizar y transformar los recursos de la naturaleza a fin de mejorar las condiciones de la vida humana.
En 1935 el congreso de la unión aprobó el presupuesto para el año de 1936 de acuerdo a lo anterior para así dar funcionamiento a la institución y los egresados tenían que demostrar la importancia de de la creación del IPN ya que se trajeron maquinas de soldadura autógena, electricidad, taller mecánico, de fabricación de jabón entre otros.
El diputado Luis Enrique Erro dio respuesta al presidente en nombre del congreso de la unión diciendo que se intensificara la educación popular dando más presupuesto al ramo y excediendo el previsto en el plan sexenal.
Pero la visión de presidente Cárdenas fue realizada hasta el año de 1937.
Algunos de los que apoyaban son: Luis Enrique Erro Juan de Dios Bátiz, Carlos Vallejo Márquez, Platón Gómez Peña, Juan Mancera y Carlos Fernández Varela que ordenaron que el IPN funcionara bajo la estructura de la Secretaria de Educación Pública.
Para la creación del IPN no se promulgo ninguna Ley ni decreto especifico.
El 21 de septiembre de 1938 hubo un acuerdo dirigido a la SEP para el reglamento de la organización y funcionamiento de consejos técnicos entre otras cosas.
Se estableció el Consejo General o Superior de Departamento de Enseñanza Técnica en cada una de las escuelas tenían dichos departamentos que eran independientes.
El departamento de enseñanza técnica lo conformaba el director del Politécnico, el Jefe de oficina de la inspección escolar, un director de caca uno de los niveles educativos que cubría el instituto así como 3 profesores y 3 alumnos.
Este era para poder cubrir las necesidades que presentaba la sociedad y modificar el sistema de educación.
El 8 de diciembre de 1938 el presidente Cárdenas en un nuevo acuerdo hacia la SEP se estableció la ley de inamovilidad y escalafón del personal docente de las escuelas de segunda enseñanza y las de estudios especiales y superiores técnicas.
El primero de septiembre de 1940 el presidente Cárdenas expresó ante el congreso de la unión que el IPN fue creado para cumplir con las tareas de la revolución donde el alumnado demás de aprender artes y oficios estudiara carreras profesionales y subprofesionales, se capacita técnica y científicamente para intervenir en el proceso de producción y se forman especialistas todo esto para impulsar la economía del país .
El 21 de octubre de 1940el presidente Cárdenas expidió importantes decretos al IPN.
Uno de ellos se facultaba a los profesionales con titulo de la SEP.
El segundo decreto expresa que los estudios hechos en las escuelas profesionales que dependían del IPN los capacitaba ampliamente para tomar y dirigir toda clase de obras y construcciones o proyectos correspondientes con todas las seguridades debidas.
Esto facilito una gran residencia y aceptación por las empresas e instituciones donde podían desempeñar sus servicios aunque hubo muchas protestas y personas que no estaban de acuerdo.
Tanto fue que en México se desato una campaña en contra del IPN en la rama de medico biológicas pero el IPN fue apoyado por el Instituto Carniege de los estados unidos reconociendo al IPN como la mejor institución de enseñanza superior fundada por el gobierno del general Cárdenas.
En caso de las ingenierías que se impartían en el instituto los comentarios no dieron lugar a polémicas como la anterior debido a que estas se impartían con gran eficiencia en escuelas como la ESIME o la ESIA.
El instituto ha sido criticado sin razón por personas o instituciones con intereses ajenos al IPN.
Después del movimiento estudiantil del 68 en el mes de febrero del 69 una agrupación denominada centro de consultoría administrativa dio a conocer por medio del centro de comunicaciones sociales en diferentes medios un estudio sociológico que consiste en una encuesta sobre 30 estudiantes queriendo atacar el instituto con una crítica abierta al mismo.
El IPN ha tenido varios reconocimientos públicos entre los cual esta el del presidente Luis Echeverría en un desayudo que le orecieron los egresados del IPN en su campaña electoral el 13 de junio de 1970.
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