Caracteristicas Generales De Las Ciencia

1. Sintetizando las características generales de las ciencias es ineludible determinar que el conocimiento científico es un saber:

1) Descriptivo, explicativo y predictivo: Porque intenta describir los fenómenos que estudia explicando su funcionamiento y anticipando como se comportaran esos fenómenos en el futuro.

2) Metódico y sistemático. Porque sigue determinadas pautas o métodos para dar cuenta de sus investigaciones y se articula dentro de un sistema de teorías que la sustentan.

3) Contrastable. Ya que sus teorías y sus métodos son públicos.

4) Claro y preciso. Porque sus explicaciones deben estar exentas de toda ambigüedad.

5) Objetivo. Para evitar por todos los medios la visión subjetiva del investigador.

6) Provisorio. Porque el conocimiento probado hoy puede ser refutado mañana por un conocimiento superior.

7) Crítico. Para cuestionar permanentemente el saber provisorio que aún no ha sido refutado.

8) Factico. Pues trasciende a los hechos.

9) Legal y especializada. Por lo que tiene leyes científicas y puede estudiar el conocimiento específicamente; un ejemplo claro son los médicos que se especializan para poder ejercer su profesión en un área determinada.

De esta manera se quiere aclarar que las ciencias sociales no tienen tres características de las anteriores a diferencia de las ciencias naturales; no es predecible, no es legal y no es clara y precisa, ya que, esta tiene su trascendencia en el comportamiento del hombre en la sociedad, por lo tanto depende del pensamiento individual y colectivo; los cuales varían y constantemente están cambiando según acontecimientos históricos, políticos, sociales entre muchos más.

2. Los rasgos esenciales de la ciencia fáctica (ciencias de la naturaleza y la sociedad) son la racionalidad (constituida por conceptos, juicios y raciocinios que pueden combinarse, de acuerdo con reglas lógicas, para producir nuevas ideas) y la objetividad (concuerda aproximadamente con su objeto; verifica la adaptación de las ideas a los hechos). Ambos rasgos están íntimamente soldados. Así, por ejemplo, lo que usualmente se verifica por medio del experimento es alguna consecuencia extraída por vía deductiva de alguna hipótesis; otro ejemplo: el cálculo no sólo sigue a la observación sino que siempre es indispensable para planearla y registrarla.

3. Para realizar una investigación científica se deben seguir unos pasos para efectuarse estos son:

Paso 1: formulación del problema, parte de una idea o tema a investigar realizar una investigación introducida hacia el tema.

Paso 2: identificar factores importantes: identificar los factores que forman parte del problema es decir que los describen los factores que están correlacionados con él.

Estos factores pueden provenir de dos fuentes

Fuente empírica: de la observación del propio investigador o de resultados de investigaciones anteriores de otros investigadores.

Fuente teórica: de leyes científicas o teorías probadas

Paso3:formulacion de hipótesis de investigación: una hipótesis es una conjetura, una respuesta posible a la pregunta que se formuló como problema de investigación, las hipótesis se expresan en la forma de una afirmación que describe una variable o relaciona dos o más variables, en las ciencias descriptivas las hipótesis deben ser susceptibles de ser sometidas a contrastación.

Paso 4: recopilación de la información: consiste en la búsqueda de los datos que permitirán confirmar o refutar una hipótesis, el científico no debe buscar confirmar la hipótesis si no probarla.

Paso5: probar la hipótesis: consiste en contrastar o comparar las hipótesis propuestas con la informacional obtenida en el proceso de la recopilación de datos, es preciso plantear un análisis estadístico de manera que descartamos los resultados obtenidos al azar o algún factor no considerado.

Paso 6: trabajar con la hipótesis los resultados de una investigación se expresan mediante índices aritméticos tales como frecuencias, absolutas, porcentajes se muestran de tal manera que se pueda extraer una conclusión.

Paso 7: reconsiderar la teoría: la naturaleza misma de las teorías empíricas es que pueden modificarse según los resultados de las investigaciones futuras.

La confirmación o refutación de una hipótesis es una contribución más en la construcción de una teoría contribuyendo de forma general.

Paso 8: formular nuevas preguntas: la confirmación o refutación de una hipótesis es una plataforma para plantear nuevas preguntas de investigación o mejorar, actualizar o sustituir las conclusiones obtenidas.

Paso 9: crear una conclusión para el tema: a partir de la información recopilada en el transcurso de la investigación, se crea una opinión de los detalles importantes de la investigación por la persona que la haya realizado se incluye el punto de vista del investigador los detalles de la investigación.

Paso 10: publicación de los resultados: los resultados obtenidos son sometidos a evaluación mediante un artículo en una publicación científica, para su evaluación por parte de la comunidad científica y reiniciar el ciclo.

4. LOS MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

El método científico se hace concreto en las diversas etapas o pasos que se deben dar para solucionar un problema. Esos pasos son las técnicas o procesos. Los objetos de investigación determinan el tipo de método que se va a emplear. Los métodos de investigación científica se dividen en dos: empíricos y teóricos, pero, en realidad, en el proceso de investigación, estos métodos nunca están separados. Unos y otros emplean técnicas específicas, lo mismo que técnicas comunes a ambos.

Métodos empíricos: Los métodos empíricos son el hecho, la observación, la medición y el experimento.

El hecho: Se ha dicho que la ciencia fáctica parte de hechos. El hecho es un fragmento de la realidad objetiva que puede captarse con los instrumentos materiales (como el microscopio, el telescopio, una balanza, etc.) y teóricos que una determinada disciplina haya desarrollado, e incluso determinados hechos pueden ser captados por los órganos de los sentidos. El hecho es el fundamento de la teoría, porque a partir de él se construye una explicación (teórica) del mismo. Dicha

...