Ciencias En El Preescolar

ENSAYO HACERCA DE LAS CIENCIAS EN EL PREESCOLAR

Hoy en día es importa la enseñanza de las ciencias en preescolar ya que las ideas previas que tienen los niños, de cómo son los hechos y fenómenos sociales, y naturales, por medio de sus experiencias en la realidad estas e forman de manera natural ya que son basadas en vivencias entorno a su crecimiento. El docente trata de que las ideas previas espontáneas de los niños, maduren y evolucionen, sin pretender por ello sustituirlas por las científicas.

Este método es lo que retrasa el aprendizaje de los niños sobre el término de ciencia por este motivo la evolución de las ideas previas en el alumno hasta que coinciden con las ideas científicas, suponen un proceso lento ,por este motivo es importante implementar nuevos métodos que permitan al niño aprender de manera natural en torno a su vida diaria como lo es el crecimiento de una planta que claro esta debe ser sembrada por el niño para que experimente desde su propio punto de vista ayudando a crear las condiciones adecuadas para que los alumnos se cuestionen sus propias ideas, y las cambien a la luz de informaciones nuevas que el maestro les proporcionara, De esta manera, es probable que los niños aprendan las concepciones científicas proporcionadas en clase.

Como ya he mencionado antes, este cambio se efectuara implementando nuevos planes claro está Para que se produzca un cambio teórico debe existir una concepción científica que sea una alternativa a la concepción errónea del niño. La concepción científica que el profesor facilita al alumno debe ser comprendida por éste. Para esto, el docente debe mostrarle que la concepción científica que le propone, resuelve los problemas que la concepción previa con la que el niño se ha formado. De esta manera el uso de recursos didácticos debe permitir la participación, la toma de decisiones, la autonomía, el uso grupal del material y el desarrollo del saber hacer, aquí incluimos a las destrezas, las técnicas y las estrategias, términos que hacen referencia a las características que definen un procedimiento. Trabajar los procedimientos significa aumentar la capacidad de saber hacer y saber actuar ante determinadas circunstancias de manera eficaz.

La manera en la que se conciben estas nuevas estrategias de enseñanza en la ciencia permite que tengamos visiones de la ciencia más amplias, mejor dicho que las visiones ya estipuladas en el nuevo plan se puedan aplicar igualitariamente, aunque a mi parecer algunas de las visiones que se acoplan en primer instante son las actitudes asociadas a la ciencia; la cual pretende que el niño logre una conciencia en cuanto al cuidado del medio natural generado a través de la ciencia y de lo que observa en su contexto diario y el Conocimiento científico; en general pretende que el niño comience con la observación, clasificación, identificación de características

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