Ciencias

Prueba 7°Básico

por JavierAndresG3 | buenastareas.com

| Prueba de CalidadLenguaje y Comunicación 7mo básico | I SemestreJunio, 2012.- |

NOMBRECURSO:PUNTOS: | | PUNTAJE: |

| | PORCENTAJE: |

| 92 puntos. | NOTA: |

Objetivos:

* Leer comprensivamente textos narrativos, dramáticos e informativos.

* Reconocer y aplicar las características de los textos narrativos, dramáticos e informativos.

* Analizar críticamente los MMC a través del reconocimiento de sus características y elementos constitutivos.

* Reconocer la importancia de las herramientas de la lengua para la comprensión de textos.

I. Marque con una línea oblicua (/) la alternativa que considere correcta en cada caso. Si se equivoca anule con una cruz (X).

1. La narración realista se desarrolla en un mundo (1pto.):

a) Fantástico.

b) De ciencia ficción.

c) Cotidiano.

d) Onírico o de los sueños.

2. El registro formal es el que (1pto):

a) Utilizamos en conversaciones familiares.

b) Ocupamos cuando disertamos.

c) Utilizamos en una reunión de ex compañeros.

d) Ocupamos cuando nos dirigimos a nuestro mejor amigo.

3. A la lucha en que se enfrentan las fuerzas dramáticas se le denomina (1pto.):

a) Problema dramático.

b) Conflicto teatral.

c) Conflicto dramático.

d) Escena dramática.

4. Los medios de comunicación masiva reciben ese nombre pues (1pto.):

a) Tienen un emisor colectivo.

b) Tienen un emisor particularizado y un receptor colectivo.

c) Tiene variosemisores, pero no necesariamente receptores.

d) El receptor es distinto del emisor.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 5 a la 8.

Don Ramón: Hola maestro Longaniza…

Prof. Jirafales: Mi apellido es Jirafales

Don Ramón: Ah, ¿entonces lo de Longaniza es un apodo?

Prof. Jirafales: Un apodo de muy mal gusto por cierto

Don Ramón: No, no se crea, si le queda como anillo al ded... al ded...

Prof. Jirafales: Bueno, y que, ¿usted no tiene algún apodo?

Don Ramón: Bueno si, algunas mujeres me dicen papucho

Chavo: Si, pero doña Florinda le dice lombriz de aguapuerca

Prof. Jirafales: (Risas)...¡lombriz de aguapuerca!...

Don Ramón: Mira Chavo, tu mejor cállate, ¿eh?, y no me vuelvas a mencionar a la chancluda del 14.

Prof. Jirafales: ¿Quién es la chancluda del 14?

Don Ramón: ...quién... es... la...

Chavo: Así le dice Ron Damón a la mamá de Quico.

Don Ramón: ¡Cállate hombre!

Prof. Jirafales: Le advierto una cosa don Ramón, vuelve usted a faltarle el respeto a esa dignísima dama, y me veré la penosa necesidad de romperle todo lo que se llama cara.

Don Ramón: Digo, ¿usted a mí?

Prof. Jirafales: Yo a usted...

Don Ramón: Será muy fácil!

Prof. Jirafales: Será muy difícil!

Don Ramón: Pues dele gracias a Dios que esta un muchacho aquí, sino le rompería a usted la cara

Chavo: Si quiere yo me voy

Don Ramón: No, no, tú te quedas aquí

Prof. Jirafales: ¿Que paso?, ¿no que muy gallito?

Don Ramón: Pero no para sus gallinas (…)

5. De las siguientes expresionesextraídas del texto ¿cuál/es dan indicios que ayudan a reconocer el momento del conflicto dramático presentado en el fragmento? (3pts.)

I. Don Ramón: Hola maestro Longaniza…

Prof. Jirafales: Mi apellido es Jirafales.

II. Prof. Jirafales: Le advierto una cosa don Ramón, vuelve usted a faltarle el respeto a esa dignísima dama, y me veré la penosa necesidad de romperle todo lo que se llama cara

Don Ramón: Digo, ¿usted a mí?

Prof. Jirafales: Yo a usted...

Don Ramón: Será muy fácil!

III. Prof. Jirafales: ¿Quién es la chancluda del 14?

Don Ramón: ...quién... es... la...

Chavo: Así le dice Ron Damón a la mamá de Quico

a) Solo I

b) Solo II

c) Solo III

d) Solo I y III

6. Prof. Jirafales: ¿Que pasó?, ¿no que muy gallito?

Don Ramón: Pero no para sus gallinas (…)

El paréntesis a través de los puntos suspensivos utilizado en el fragmento anterior tiene como función (3pts.):

a) Manifestar un silencio por parte de los personajes.

b) Mostrar que el personaje tiene dudas respecto a lo que está manifestando.

c) Manifestar la omisión voluntaria de la información de un fragmento.

d) Mostrar

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