Clasificacion De La Investigacion

CLASIFICACION DE LA INVESTIGACION

Presentado por

LILIANA MARCELA NIÑO CASTRO

PATRICIA SANTANA

UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER

TECNOLOGIA AMBIENTAL

METODOLOGIA A LA INVESTIGACION

BUCARAMANGA-SANTANDER

2014

CLASIFICACION DE LA INVESTIGACION

Presentado por

LILIANA MARCELA NIÑO CASTRO

PATRICIA SANTANA

Presentado a

ROBERTO REMOLINA

UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER

TECNOLOGIA AMBIENTAL

METODOLOGIA A LA INVESTIGACION

BUCARAMANGA-SANTANDER

2014

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION -------------------------------------------------------------------------------- 4

OBJETIVOS --------------------------------------------------------------------------------- 5

INVESTIGACION --------------------------------------------------------------------------------- 6

DEFINICION -------------------------------------------------------------------------------- 6

CLASIFICACION DE LA INVESTIGACION ------------------------------------------------------- 7

SEGÚN SU FINALIDAD ------------------------------------------------------------------------- 7

SEGÚN SU OBJETIVO ------------------------------------------------------------------------- 7

SEGÚN SU PROFUNDIDAD -------------------------------------------------------------------------- 8

SEGÚN EL GRADO DE CONTROL ------------------------------------------------------------------- 9

SEGÚN EL TIEMPO --------------------------------------------------------------------- 9

CONCLUSIONES --------------------------------------------------------------------------- 10

BIBLIOGRAFIA ---------------------------------------------------------------------------- 11

INTRODUCCION

En este trabajo se mencionaran las clasificaciones de la investigación, las que se describirán son las que dependen del tipo de conocimiento y la forma de elaborar. La investigación nos dará construcciones para realizar hipótesis y ayudara a comprender mejor la materia en estudio

En este trabajo veremos como la investigación es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver problemas, bien sea de vacío de conocimiento (investigación científica) o de gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la producción de conocimiento o de alternativas de solución viables.

OBJETIVOS

GENERAL

• Conocer los diversos tipos de investigación científica para establecer su clasificación.

ESPECÍFICOS

• Identificar cuáles son los diferentes tipos de investigación por el lugar y cual es su utilización en un trabajo determinado.

• Reconocer el campo de acción de cada uno de los tipos de investigación y sus características.

1. LA INVESTIGACION

1.1. DEFINICION.

La palabra investigación (acción y efecto de investigar) deriva de dos raíces latinas: in y vestigium; la primera que significa "en, dentro", y la segunda que se refiere al rastro, huella, indicio o señal, al vestigio de algo; por su parte, la palabra investigar proviene del verbo latino investigare, con lo que alude a la acción de buscar, inquirir, indagar, seguir vestigios o la pista o la huella a alguien o de algo, averiguar o descubrir alguna cosa. Así, el significado etimológico nos indica la actividad que nos conduce al conocimiento de algo.

La investigación común o cotidiana es la que realizamos todos, como la que lleva a cabo un niño que quiere entender su entorno, como la de adulto que pretende solucionar los problemas que le presenta de manera contidiana la vida misma, y la investigación racional o crítica es la que se desarrolla en los ámbitos empírico ? técnico, científico y filosófico.

Entendemos por investigación racional o crítica la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica, que tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y que se desarrolla mediante un proceso.

La investigación es una actividad reflexiva porque se requiere el examen profundo, atento y minucioso de diferentes elementos: de las fuentes de conocimiento, es decir, los datos que se encuentran en la realidad; de los problemas asumidos; de los modelos de comprobación de las hipótesis; de los planes para desarrollar todas y cada una de las actividades de la investigación.

La investigación es sistemática porque lo importante en ella no es tanto dar con datos aislados, sino por cuanto posibilita vincular o relacionar nuestros pensamientos con los datos derivados del análisis crítico de las fuentes de conocimiento; porque integra, mediante relaciones de coordinación y subordinación, los conocimientos adquiridos en el conjunto de los conocimientos organizados o de las teorías válidas existentes.

La investigación es metódica porque requiere de procesos lógicos para adquirir, sistematizar y transmitir los conocimientos; porque son necesarias ciertas vías para el estudio de determinados objetos; es decir, de métodos que permitan realizar de la mejor manera la indagación de la realidad.

Si lo que buscamos es dar con conocimientos que produzcan en nosotros una certeza, los métodos nos auxilian en ese propósito, ya que los conocimientos no se adquieren casualmente, sino que derivan de un esfuerzo intelectual de búsqueda.

La investigación científica se encuentra estrechamente vinculada con el método científico y con el uso de ciertas técnicas, pero sin confundirse con ellos.

La investigación es considerada una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.

Investigación científica es el nombre general que recibe el largo y complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.

Existe también la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras", así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, además existe a su vez la investigación técnico-policial y la investigación detectivesca y policial

2. CLASIFICACION DE LA INVESTIGACION

Existen distintos tipos de esquemas de investigación, que los podemos clasificar según cinco criterios: según su finalidad, según su objetivo, según su profundidad, según el tiempo y según su grado de control

2.1. SEGÚN SU FINALIDAD

2.1.1.INVESTIGACIÓN APLICADA

Es la que se apoya en la solución de problemas específicos para mejor la calidad de vida de las sociedades, dicha investigaciones vinculada a la pura; ya que depende de los aportes teóricos del mismo.La investigación aplicada busca o perfecciona recursos de aplicación del conocimiento ya obtenido mediante la investigación pura, y, por tanto, no busca la verdad, como la investigación pura, sino la utilidad. En otras palabras, setrata aquí de investigar las maneras en que el saber científico producido por lainvestigación pura puede implementarse o aplicarse en la realidad para obtener un resultado práctico.

2.1.2. INVESTIGACION PURA

También llamada investigación fundamental o investigación pura, se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando las ya existentes. Investiga leyes y principios

Ejemplo de investigación pura y aplicada

Como se ha mencionado anteriormente las investigaciones puras sonaquellas en que los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos deun modo inmediato, aunque ello no quiere decir, que estén totalmentedesligadas de la práctica o que sus resultados, eventualmente, no vayan a serempleados para fines concretos en un futuro más o menos próximo. Porejemplo, las indagaciones que varios científicos realizaron sobre la estructuradel átomo fueron hechas como trabajos de investigación pura, pues no seveían, para las mismas, aplicaciones concretas. No obstante, pocos añosdespués, siguieron diversas formas de emplear dichos conocimientos, algunasde ellas tan terroríficas como las bombas atómicas.

2.2.SEGÚN SU OBJETIVO

2.2.1.INVESTIGACION CUANTITTIVA

La investigación' o metodología cuantitativa es procedimiento de decisión que pretende decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística.

Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dónde se inicia el problema, en qué dirección va y qué tipo de incidencia existe entre sus elementos:

• Su naturaleza es descriptiva.

• Permite al investigador “predecir” el comportamiento del consumidor.

• Los métodos de investigación incluyen: Experimentos y Encuestas.

• Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.

2.2.2. INVESTIGACION CUALITATIVA

La investigación cualitativa o metodología cualitativa es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la fenomenología, la hermenéutica, la interacción social empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas. La investigación cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigación cuantitativa, la investigación cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qué y el cómo se tomó una decisión, en contraste con la investigación cuantitativa, que busca responder preguntas tales como cuál, dónde, cuándo, cuánto. La investigación cualitativa se basa en la toma de muestras pequeñas, esto es la observación de grupos de población reducidos, como salas de clase, etc.

2.3.SEGÚN SU PROFUNDIDAD

2.3.1.INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA

Su objetivo principal es conseguir una perspectiva general de un problema o situación. En este caso, se identifican las posibles variables que intervienen y sus relaciones así como las fuentes de información de problemas o situaciones similares y sus soluciones. Se caracteriza por ser

más flexible amplia y dispersa en su metodología si se compara con los otros tipos de investigación.

2.3.2.INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA

Va más allá de la descripción de conceptos o fenómenos, o del establecimiento de relaciones entre conceptos, pues está dirigida a indagar las causas de los problemas o situaciones objeto de estudio. Su interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da éste, o porqué dos o más variables están relacionadas.

Una investigación explicativa requiere de una mayor formalidad y estructura afín con la metodología que corresponda. Trata generalmente problemas que no se han tratado previamente, y requiere de investigaciones exploratorias, descriptivas y correlaciónales como base. Son el fundamento de la investigación como generadora de conocimiento y base para el desarrollo tecnológico.

2.3.3.INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

Busca especificar las propiedades importantes y relevantes del objeto de estudio. A través de una investigación descriptiva se espera responder el quién, el dónde, el cuándo, el cómo y el por qué del sujeto de estudio. Así mismo, busca medir o evaluar los aspectos, dimensiones o componentes

más relevantes del fenómeno o fenómenos a investigar. La investigación descriptiva requiere de un considerable conocimiento del área que se investiga para poder formular las preguntas específicas que busca responder, y se basa en la medición de uno o más atributos del fenómeno descrito. Puede también ofrecer la posibilidad de predicciones rudimentarias.

2.3.4.INVESTIGACIÓN EVALUATIVA

Es la investigación que tiene como objetivo evaluar los resultados de uno o más programas que hayan sido o estén aplicados dentro de un contexto determinado. La intención de la investigación evaluativa es medir los efectos de un programa por comparación con las metas que se propuso lograr, a fin de tomar decisiones subsiguientes para mejorar la ejecución futura.

2.4SEGÚN EL GRADO DE CONTROL

2.4.1. INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL

La investigación experimental está integrada por un conjunto de actividades metódicas y técnicas que se realizan para recabar la información y datos necesarios sobre el tema a investigar y el problema a resolver.

La investigación experimental se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.

Su diferencia con los otros tipos de investigación es que el objetivode estudio y su tratamiento dependen completamente del investigador, de las decisiones que tome para manejar su experimento.

El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas.

2.4.2. INVESTIGACIONES CUASI-EXPERIMENTALES

Por medio de este tipo de investigación podemos aproximarnos a los resultados de una investigación experimental en situaciones en las que no es posible el control y manipulación absoluto de las variables. Este tipo de investigación está referida a aquellas investigaciones en que el investigador no puede manejar el factor de experimentación para evaluar el comportamiento de los resultados (experimentales), sino que tiene que organizar la observación de datos de manera que le permite verificar o refutar las hipótesis (observacionales).

2.5 SEGÚN EL TIEMPO

2.5.1. RETROSPECTIVOS

Estas investigaciones se orientan al estudio de sucesos ya acaecidos.

2.5.2.PROSPECTIVOS

Estas investigaciones se orientan al estudio de sucesos que están por acontecer.

2.5.3. TRANSVERSALES

Estudian las variables de forma simultánea en un momento dado.

CONCLUSIONES

• Con la realización de este trabajo se pudo conocer los diferentes tipos de investigación científica para establecer su clasificación.

• Al llevar a cabo esta investigación se pudo conocer que existe un tipo de investigación que se aplica para un determinado campo de acción, como en el ámbito dela ciencia, social, político, económico entre otros que debido a sus características responde a cada una de las necesidades de estos ambientes.

BIBLIOGRAFIAS

Marco Bersanelli; Mario Gargantini (2006). Sólo el asombro conoce. La aventura de la investigación científica. Ediciones Encuentro.

Mendoza, Rudy. (2006). Investigación cualitativa y cuantitativa - Diferencias y limitaciones.

Zorrilla Arena, Santiago (2007). Introducción a la metodología de la investigación. México Océano: Aguilar, León y Cal1988 [reimpresión 2007].

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