Cobertura Vegetal

ÍNDICE DE CONTENIDOS

I.INTRODUÇÃO 6

II.COBERTURA VEGETAL 8

III.OBJETIVOS E HIPÓTESES 10

III.1 Objetivos 10

III.2 Hipóteses 10

IV.ÁREAS DO ESTUDO 12

VI.1 Justificativa sobre a eleição das áreas de estudo 12

VI.2 Localização das áreas do estudo 11

V.MÉTODOS 14

V.1 Análise das características socioeconômicas e urbanas dos bairros 14

V.2Critérios de classificação socioeconômica 14

V.3Análise dos dados de alfabetização dos bairros 15

V.4Análise da Cobertura Vegetal Urbana 16

V.5Avaliação das relações entre as características socioeconômicas dos bairros

estudados e grau de alfabetização com Cobertuta Vegetal Urbana 17

VI.RESULTADOS 18

V.1 Análise das características socioeconômicas e urbanas dos bairros 18

V.2Critérios de classificação socioeconômica 21

V.3 Análise da Cobertura Vegetal e Classe Social. Diagramas de Dispersão 24

V.4Análise da Cobertura Vegetal Urbana e grau de alfabetização. Diagramas

de Dispersão. 27

VII.DISCUSSÃO DOS RESULTADOS 29

VIII. CONCLUSÕES 30

XI. BIBLIOGRAFIA 31

ÍNDICE DE TABELAS

Tabela II.1.Funções da vegetação no espaço urbano 8

Tabela IV.1.Localização dos municípios 11

Tabela IV.2.Localização dos bairros nos municípios 11

Tabela V.1.Variáveis socioeconômicas do análise 14

Tabela V.2.Classes sociais e renda familiar 15

Tabela V.3.Variáveis de análise. Alfabetização 15

Tabela V.4.Índice de Verde por habitante nos bairros estudados 17

Tabela VI.1.% de Classes Sociais em cada bairro estudado 18

Tabela VI.2.Valor do rendimento nominal mediano mensal dos domicílios

particulares permanentes com rendimento domiciliar (BRL) 20

Tabela VI.3.% de Alfabetização em cada bairro estudado 21

Tabela VI.4.% de Alfabetização segundo faixa de idade em cada bairro estudado 22

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura IV.1.Localização dos bairros em Jundiaí 12

Figura IV.2.Localização dos bairros em Piracicaba 13

Figura IV.1.% Classes Sociais dos bairros de Jundiaí 19

Figura IV.2.% Classes Sociais dos bairros de Piracicaba 19

Figura IV.3.% Alfabetização dos bairros de Jundiaí 22

Figura IV.4.% Alfabetização dos bairros de Piracicaba 23

Figura IV.5.Dispersão Classe A. Jundiaí 24

Figura IV.6.Dispersão Classe B. Jundiaí 24

Figura IV.7.Dispersão Classe C. Jundiaí 24

Figura IV.8.Dispersão Classe D. Jundiaí 24

Figura IV.9.Dispersão Classe E. Jundiaí 25

Figura IV.10.Dispersão Classe A. Piracicaba 25

Figura IV.11.Dispersão Classe B. Piracicaba 25

Figura IV.12.Dispersão Classe C. Piracicaba 26

Figura IV.13.Dispersão Classe D. Piracicaba 26

Figura IV.14.Dispersão Classe E. Piracicaba 26

Figura IV.15.% Cobertura Vegetal e Alfabetização nos bairros de Jundiaí 27

Figura IV.16.% Cobertura Vegetal e Alfabetização nos bairros de Piracicaba 28

AGRADECIMENTOS

Gostaria de agradecer ao Programa Bolsas Iberoamericanas de Graduação do Banco Santander que permitiu-me realizar pesquisas durante o desenvolvimento deste trabalho no Centro de Métodos Quantitativos do Departamento de Engenharia Florestal da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.

O meu sincero agradecimento aos Professores Maria Cruz Usano Martinez e Manuel Vázquez Prada Grande que acompanharam a minha carreira académica, e também aos professores Demóstenes Ferreira da Silva Filho e Jefferson Lordello Polizel por me darem a oportunidade de elaborar o presente trabalho.

E por último, uma palavra de agradecimento aos meus colegas de sala de aula, Irene, Candy, Carolina e Mónica, porque me deram o seu apoio incondicional ao longo dos anos e, ao Alex, Tomás, Benjamin e Andy, que com a sua ajuda contribuíram para uma melhoria significativa na redação do documento final.

RESUMO

Devido à crescimento desordenado nas últimas décadas, as cidades brasileiras são caracterizadas por desigualdades estruturais, quer seja econômicas, sociais e ambientais entre a população. Quanto à quantidade de cobertura vegetal, mostra uma clara disparidade no porcentual de áreas verdes públicas e privadas dos bairros de uma mesma cidade.

Sendo pouco conhecida a diferença entre a quantidade e a distribuição da vegetação dos bairros de uma mesma cidade, foram realizadas correlações entre o Índice Verde por habitante com as variáveis independentes de (1) classe social e, (2) nível de alfabetização de seis bairros do município

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