Concepto de actitudes.

3.1 Concepto de actitudes.

Concepto de actitud Una actitud es una forma de respuesta, a alguien o a algo aprendida y relativamente permanente. El término "actitud" ha sido definido como" reacción afectiva positiva o negativa hacia un objeto o proposición abstracto o concreto denotado".

Las actitudes son aprendidas. En consecuencia pueden ser diferenciadas de los motivos biosociales como el hambre, la sed y el sexo, que no son aprendidas. Las actitudes tienden a permaneces bastantes estables con el tiempo. Estas son dirigidas siempre hacia un objeto o idea particular

3.2 Componente de las actitudes.

Rodríguez distingue tres componentes de las actitudes:

 Componente cognoscitivo: para que exista una actitud, es necesario que exista también una representación cognoscitiva de objeto. Está formada por las percepciones y creencias hacia un objeto, así como por la información que tenemos sobre un objeto. En este caso se habla de modelos actitudinales de expectativa por valor, sobre todo en referencia a los estudios de Fishbein y Ajzen. Los objetos no conocidos o sobre los que no se posee información no pueden generar actitudes. La representación cognoscitiva puede ser vaga o errónea, en el primer caso el afecto relacionado con el objeto tenderá a ser poco intenso; cuando sea errónea no afectará para nada a la intensidad del afecto.

 Componente afectivo: es el sentimiento en favor o en contra de un objeto social. Es el componente más característico de las actitudes. Aquí radica la diferencia principal con las creencias y las opiniones - que se caracterizan por su componente cognoscitivo.

 Componente conductual: es la tendencia a reaccionar hacia los objetos de una determinada manera. Es el componente activo de la actitud.

3.3 Relación conducta actitudes.

Para explicar la relación entre actitud y conducta, Fishbein y Ajzen, (1980, citado en Rodríguez) han desarrollado una teoría general del comportamiento, que integra un grupo de variables que se encuentran relacionadas con la toma de decisiones a nivel conductual, ha sido llamada Teoría de la acción razonada.

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3.4 Cognición social y depresión.

Como todos sabemos desde nuestra propia experiencia, la gente deprimida tiene pensamientos negativos.

Pensamiento negativo pasa a ser autodestructivo. Su visión intensamente pesimista la lleva a magnificar las experiencias malas y a minimizar las buenas.

Si la depresión es el resfriado común de los trastornos psicológicos, la soledades el dolor de cabeza. La soledad, crónica o temporal, es una dolorosa conciencia de que nuestras relaciones son menos numerosas o significativas delo que esperamos. Jenny de Jong-Gierveld (1987) observó en un estudio sobre adultos holandeses que las personas solteras y desvinculadas son las que con mayor probabilidad se sienten solas.

Esto le llevó a especular que el énfasis moderno en la autorrealización individual y la depreciación del matrimonio y de la vida familiar pueden ser una “provocación a la soledad” (lo mismo que una provocación a la depresión). La movilidad relacionada con el trabajo contribuye también a menos familias de larga duración y menos vínculos sociales, y a un aumento de la soledad.

3.5 Cambio de actitud.

La influencia que recibimos del medio social proviene principalmente del cambio de nuestra actitud ocasionado por la presencia o la referencia de otras personas. Nuestro mejoramiento personal, como nuestro empeoramiento, pueden provenir del cambio de actitud mencionado. Tanto los procesos beneficiosos para los pueblos, como las grandes catástrofes sociales han, sido promovidos por la actitud de unos pocos líderes que pudieron modificar actitudes a niveles generalizados.

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