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Actividad 1
Psicología Experimental
Mariano Figueroa Hernández
Universidad Univermilenium
Plantel Ciencias De La Salud
Octubre del 2023
Condicionamiento clásico
El condicionamiento clásico es una forma de aprendizaje basada en la asociación de estímulos que provocan respuestas reflejas o automáticas. Fue descubierto por el fisiólogo ruso Iván Pavlov, que observó que sus perros salivaban al escuchar una campana que se asociaba con la comida.
Condicionamiento Operante
El condicionamiento operante o instrumental es una forma de aprendizaje basada en la asociación de conductas con sus consecuencias, ya sean positivas o negativas. Fue propuesto por el psicólogo estadounidense B. F. Skinner, que realizó experimentos con animales en una caja que tenía un mecanismo para dispensar comida o aplicar castigos.
Condicionamiento Clásico |
Condicionamiento Operante |
- Es un proceso involuntario: el individuo no necesita hacer un esfuerzo consciente para aprender, sino que responde de forma automática al estímulo condicionado.
- Es un proceso gradual: el individuo necesita varias exposiciones al estímulo condicionado y al incondicionado para establecer la asociación entre ambos.
- Es un proceso específico: el individuo solo responde al estímulo condicionado que se ha asociado con el incondicionado, y no a otros estímulos similares.
- Es un proceso reversible: el individuo puede dejar de responder al estímulo condicionado si se presenta sin el incondicionado durante un tiempo, lo que se llama extinción.
- El condicionamiento clásico tiene muchas aplicaciones en diferentes ámbitos, como la educación, la terapia, la publicidad o el deporte. Por ejemplo, se puede usar para crear hábitos saludables, reducir fobias, aumentar el interés por un producto o mejorar el rendimiento físico.
- Iván Pavlov: Fue el primero en descubrir el fenómeno del condicionamiento clásico al observar que sus perros salivaban ante la presencia de un sonido que se asociaba con la comida
- John B. Watson: Fue el fundador del conductismo, una corriente psicológica que se centraba en el estudio observable y medible de la conducta.
- Robert Rescorla y Allan Wagner: Fueron dos psicólogos que propusieron una teoría cognitiva del condicionamiento clásico, en la que afirmaban que el aprendizaje depende no solo de la contigüidad entre los estímulos, sino también de la información que estos aportan.
| - Es un proceso voluntario: el individuo realiza una conducta de forma intencional para obtener un resultado deseado o evitar uno indeseado.
- Es un proceso selectivo: el individuo aprende a discriminar las situaciones en las que una conducta es reforzada o castigada, y a adaptar su comportamiento según el contexto.
- Es un proceso dinámico: el individuo modifica su conducta según el tipo y la frecuencia de los refuerzos o castigos que recibe, así como según su historia de aprendizaje previa.
- Es un proceso generalizable: el individuo puede transferir lo aprendido a otras situaciones similares o diferentes, siempre que existan estímulos discriminativos que le indiquen las consecuencias de su conducta.
- Edward Thorndike: Fue el precursor del condicionamiento instrumental al formular la ley del efecto, que establece que las respuestas seguidas de satisfacción se asocian al estímulo y se vuelven más probables, mientras que las respuestas seguidas de incomodidad se disocian del estímulo y se vuelven menos probables
- Burrhus Frederic Skinner: Fue el principal exponente del conductismo radical y el creador del concepto de condicionamiento operante
- Clark Hull: Fue un psicólogo matemático que propuso una teoría del aprendizaje basada en el principio de reducción del impulso
- Albert Bandura: Fue el fundador de la teoría del aprendizaje social, que incorpora elementos cognitivos al condicionamiento instrumental. Bandura destacó el papel del modelado, la observación y la imitación en el aprendizaje.
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Referencias
- Pavlov, I. P. (1927). Conditioned Reflexes: An Investigation of the Physiological Activity of the Cerebral Cortex. Translated and Edited by G. V. Anrep.
- Todes, D. (1997). Fábrica fisiológica de Pavlov Isis. 88, 205-246.
- Graña, J. y Carrobles, J.A. (1991). Condicionamiento clásico en la adicción.
- Jenkins, H. M. y Moore, B. R. (1973). The form of the autoshaped response with food or water reinforcers.
- Pérez, A. M., & Cruz, J. E. (2003). Conceptos de condicionamiento clásico en los campos básicos y aplicados. Interdisciplinaria, 20 (2), 205-227.
