Contenido Curricular: Diferencias entre líquidos y sólidos
Enviado por mariana_1996_rs • 27 de Octubre de 2015 • Apuntes • 413 Palabras (2 Páginas) • 164 Visitas
Planificación N°1
Área: Ciencias Naturales Ciclo: Primer
Núcleo temático y/o eje: Los materiales. Tema: Los materiales líquidos y sólidos.
Contenido Curricular: Diferencias entre líquidos y sólidos.
Situación de Enseñanza: El/la docente ofrecerá una colección de materiales, unos en estado sólidos y otros en estado líquidos y organizar situaciones en las cuales los alumnos /as tenga que: agrupar los materiales en líquidos y sólidos según sus saberes y fundamentar la clasificación realizada
Intercambiar ideas y comparar los materiales sólidos con los líquidos en relación con las características identificadas en los líquidos en las exploraciones anteriores.pag 270.
Propósitos: Se brindara una experiencia donde podrán observar diferencia de los materiales
Objetivos: identificar la diferencia entre sólidos y líquidos
Momentos/Desarrollo de la clase | Modos de conocer propuestos por el practicante (Estrategias y actividades) | Organización del grupo y el espacio | Recursos | Tiempo | Evaluación (Indicadores de avance) | Fuentes consultadas propuestas por el D.C. |
INICIO DESARROLLO CIERRE |
La practicante presentará un afiche con imágenes de materiales líquidos y sólidos a partir de ello comenzara hacer una serie de preguntas. ¿Que ven en las imágenes? ¿Qué diferencia hay entre ellas? Luego se repartirá por grupos dos recipientes vacios, una botellita con agua y una bolsita con piedritas para que los alumnos puedan trabajar y observar esos materiales. Desarrollaremos la actividad todos juntos, a medida que se realizara la experiencia se le preguntaras a los chicos ¿que observan y qué diferencia hay entre ellos? Para finalizar la practicante comentara sobre lo trabajado les dará una actividad donde deberán clasificar los materiales líquidos y sólidos. | Se desarrollara en el aula con todos los alumnos. Se formara grupos de 4 niños. Se trabajara en forma individual. | Afiches con imágenes Recipientes y bolsita con piedritas
fotocopias | 10minutos 25minutos 15minutos | Clasificar un conjunto de materiales en líquidos y sólidos describiendo algunas características que los diferencian. Relacionar las características de los materiales sólidos con el uso que se les da en la vida cotidiana. | |
Observaciones |
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