Contextualización del sistema contable y su normatividad

GUIA DE APRENDIZAJE N° 02

Contextualización del sistema contable y su normatividad

1. Identificación:

PROGRAMA DE FORMACION:

(Código – nombre) 123112 TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS V. 100

PROYECTO ASOCIADO:

(Código – nombre) 252470- SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES, DE PROYECCION Y PRESUPUESTACION FINANCIERA PARA ENTES ECONÓMICOS

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO Elaborar procesos que mejoren los sistemas de información contable, modelos de decisión financiera como herramientas indispensables en la administración de un ente económico, permitiendo crecimiento y permanecía en el sector al que pertenece.

FASE DEL PROYECTO:

I Fase: Contextualizar el entorno empresarial, el sistema contable y la normatividad legal.

DURACIÓN: Duración Fase: 280 Horas

Duración Guía: 80 Horas- semana 6 y 7

ACTIVIDAD DEL PROYECTO: 1- Contextualizar el Sistema Contable según la normatividad legal y los procedimientos organizacionales vigentes en empresas industriales y de servicios.

2- Contextualizar las normas comerciales, contables, tributarias y laborales de acuerdo a las normatividad legal vigente.

RESULTADOS DE APRENDIZAJES TÉCNICOS:

(Código – nombre)

RESULTADOS DE APRENDIZAJES SOCIALES:

(Código – nombre) 21030101908 Interpretar los conceptos y propósitos de la contabilidad de costos, para una efectiva aplicación en actividades de costeo por procesos, por órdenes de producción o cualquier otro sistema de costos.

21030101913 Conocer el componente documental, de gestión y de reportes de la contabilidad presupuestal de un ente público, de acuerdo con el estatuto orgánico del presupuesto nacional.

21030102002 Identificar y seleccionar las cuentas que conforman los estados financieros básicos de acuerdo al plan único de cuentas.

21030104001 Elaborar un informe sobre las modificaciones presentadas a las normas legales vigentes.

24020150001- Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales.

24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

MODALIDAD DE FORMACION: Presencial, desescolarizado y virtual

2. Presentación

¡Apreciado Aprendiz!

Es importante que usted tenga una mirada general de la contextualización del entorno empresarial, del sistema contable y de la normatividad legal que lo rige en Colombia.

El desarrollo de las actividades propuestas en esta guía, le permitirá abordar temas sobre la contabilidad pública, teniendo en cuenta la composición del estado, sus funciones y la conformación del presupuesto público. Igual mente identificara la normatividad para la elaboración y presentación de los estados financieros básicos.

Diferenciará la normatividad vigente tributaria, comercial, laboral y financiera que se aplican a las organizaciones en Colombia y determinará las generalidades de la contabilidad de costos y gastos, la clasificación de los costos y los elementos que integran los costos en una empresa.

Consulte las referencias bibliográficas propuestas en la guía para obtener la información requerida en el desarrollo de las actividades. Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio de evidencias.

3. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje

Actividades de Enseñanza –Aprendizaje -Evaluación

Concienciación:

Reflexiones iniciales ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

1.- Relato semántico-grafico

2.- Trabajo Colaborativo

3.- Trabajo Cooperativo

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

PRESENCIAL

6 Horas DESESCOLARIZADA

0 Horas VIRTUAL

1 Horas

1.1 – Elabore un relato semántico y grafico teniendo en cuenta el desarrollo de los

siguientes ítems:

Tomando como ejemplo su casa determine:

a) ¿Qué obligaciones tiene el propietario con el estado?

b) ¿Qué derechos tiene el dueño con el Estado?

c) Observe su entorno identifique y describa en que invierte el estado los dineros recibidos.

d) ¿Qué beneficios se presenta alrededor de su barrio o el lugar donde usted vive?

1.2 - Identifique los bienes que posee su grupo familiar, pregunte que transacciones

realizan y elabore un cuadro semántico – grafico, clasificando, así:

a) ¿Cuáles bienes son de su propiedad?

b) ¿Cuáles representan deberes con otras personas?

c) ¿Cuáles representan dineros percibidos?

d) ¿Cuáles representan salidas de dineros?

Para elaborar esta actividad cuenta con 30 minutos. Prepare su relato y con el GAES, comparta la información, preparen un informe de los puntos más relevantes de los relatos compartidos para socializarlo con el resto del grupo.

1.3 – Construya con su GAES, una cometa teniendo en cuenta lo siguiente:

Materiales a utilizar:

Traer 3 palos de 100 cms. cada uno.

Piola para la cometa cantidad necesaria.

Pegante colbón cantidad suficiente.

Papel seda o plástico un metro.

Elabore la cometa, prepare un informe donde determinen el valor de los materiales, cuantifiquen cuanto material emplearon, calculen el tiempo invertido desde el inicio hasta la terminación de la construcción de la cometa, inmediatamente determine el precio de la mano de obra teniendo en cuenta el salario mínimo legal para el año vigente y otros gastos en los que incurrieron, hasta su terminación.

Las anteriores evidencias deben organizarlas y guardarlas en el portafolio de evidencias.

CONCEPTUALIZACION

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

Describir la estructura del estado y las principales funciones de cada organismo y la gestión presupuestal de un ente público, de acuerdo con la constitución política de Colombia. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

1.- Lectura-Subrayado

2.- Mapa Conceptual

3.- Cuadro sinóptico

4.- Trabajo colaborativo

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

PRESENCIAL

3 Horas DESESCOLARIZADA

2 Horas VIRTUAL

1 Horas

1.1 Consulte y lea detalladamente sobre la estructura del Estado Colombiano y las funciones de cada uno de los organismos. Cómo se financia el presupuesto público, que conceptos conforman el presupuesto de ingresos y gastos. Que cuentas conforman la contabilidad pública. Ver bibliografía para este tema.

1.2 Realice un mapa conceptual sobre la estructura del Estado y las funciones que desempeñan cada una de las ramas del poder. Ver Bibliografía.

1.3 Elabore un cuadro sinóptico sobre la estructura del presupuesto del estado de Colombia teniendo en cuenta las clases de ingresos y de egresos.

Desarrolle las actividades propuestas individualmente, deben de estar listas para socializarlas con su GAES en la próxima sesión presencial.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2

Identificar la normatividad para la elaboración y presentación de los estados financieros básicos. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

1.- Lectura Comprensiva

2.- Resumen

3.- Sopa de letras

4.- Trabajo colaborativo

5.- Actividad co- evaluativa.

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

PRESENCIAL

3 Horas DESESCOLARIZADA

3 Horas VIRTUAL

1 Horas

2.1 Consulte y lea compresivamente, el Decreto 2649 de 1993 el Titulo Primero Marco Conceptual de la Contabilidad Capítulo IV de los Estados Financieros y sus Elementos Sección II De los elementos de los estados financieros. Elabore un resumen donde identifique las principales características y los elementos de los Estados financieros.

2.2 Elabore una sopa de letras que contenga los elementos de los estados financieros.

Para la socialización, en los GAES intercambian la sopa de letras para que sean resueltas, el GAES elegido debe preparar una cartelera donde describa y defina cada uno de los elementos encontrados, para presentarla al gran grupo.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 3

Diferenciar los estados financieros básicos: Balance General, Estado de Resultados, Estado de cambios en la situación financiera, Estado de Cambios en el Patrimonio, Estado de flujos de Efectivo. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

1.- Esquema estructural

2.- Búsqueda Financiera

2.- Análisis comparativo

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

PRESENCIAL

3 Horas DESESCOLARIZADA

3 Horas VIRTUAL

1 Horas

3.1 Consulte en el libro de Contabilidad Plus 2000 de Gudiño-Coral de la Mc Graw Hill. Última Edición, Unidad 10 de Estados Financieros,

...