¿Cuantas clínicas están catalogadas como hospitales? ¿Cuantas como centros médicos?

Objetivo:

Lograr que los alumnos reflexionen y comprendan aspectos básicos de lectura y la escritura, para minimizar las barreras que presentan en el área de lenguaje y comunicación.

Meta:

Lograr que todos los alumnos reflexionen y comprendan aspectos básicos de lectura y la escritura de un 50% al 70% durante el ciclo escolar 2015-2016.

Acción:

•  Te literario
• Lectura de cuentos por padres de familia
• Obras de teatro con guiñones
• Lectura  permanentemente.
• Lectura y reflexión de frases motivacionales para empezar bien el día (dos veces por semana).
• Carrito viajera
• Préstamo de libros
• Juego de palabras
• Representación de un  cuento
• Ordenar rompecabezas de cuentos (ultima hora de todos los viernes).

-Adivinanzas, refranes

Objetivo:

Identificar a los alumnos  en situaciones de vulnerabilidad para establecer acciones durante las sesiones de CTE y bridar apoyo integral  a los estudiantes en rezago  escolar.

Meta:

Identificar alumnos en situaciones de vulnerabilidad y establecer acciones que ayuden a prevenir el rezago  escolar hasta de un 80% a 95% al finalizar el ciclo escolar 2015-2016.

Acción:

•  Visitas a los domicilios donde viven los alumnos con alto nivel de inasistencia.
• Continuar con la bitácora de inasistencias.
• Buscar apoyo en instancias gubernamentales, pláticas y orientaciones (Causas y consecuencias), sobre sus obligaciones como padres de familia con sus hijos.
• Establecer estrategias a seguir en cada caso de los alumnos identificados.

Compromisos con padres de familia

Objetivo:

Lograr que los alumnos analicen y reflexionen problemas matemáticos desarrollando habilidades de razonamiento, comprensión, interpretación para minimizar las barreras y mejorar los niveles de aprendizaje.

Meta:

Lograr que todos los alumnos analicen y reflexionen problemas matemáticos para minimizar las barreras que presentan en el área de resolución de problemas y de esta manera elevar los niveles de desempeño de un 40% partiendo del nivel de cada alumno durante el ciclo escolar 2015-2016.

Acción:

 -        Aplicar las estrategias de resolución de problemas: anticipación, predicción, muestreo, inferencia, etc.

-        Todos los días antes de iniciar clases se socializara y se contaran los niños que asistieron en el salón durante la semana.

-        En equipos estimar y reconocer atributos.

-        Feria matemática

-        La tiendita

-        Juegos organizados

-        Juegos de mesa

-        Ubicación espacial

-        Figuras tridimencionales