“Derecho a vivir en un ambiente sano”

TITULO DEL PROYECTO:                                      “Derecho a vivir en un ambiente sano”

RESUMEN EJECUTIVO: 

Dentro del curso responsabilidad social I (medio ambiente), el equipo azul propuso solucionar un problema que aqueja a una  comunidad educativa, tuvimos la oportunidad de visitar a la Institución Educativa ““SANTA RITA: El mejor” “, ubicada en la Av. Pumacahua 1604-1643- EL Porvenir.

 Lo que se evidencia que los niños no hacen uso de las 3R´s por tal razón se está perdiendo  los hábitos ecológicos asimismo, se observa residuos sólidos en los patios y aulas, además hay presencia de insectos debido a que existen mercados de abasto que producen malos olores; las papeleras  empleadas en las aulas son insuficientes, no existen técnicas apropiadas de recojo y acopio de los residuos sólidos.

Por lo expuesto, nuestro equipo azul, se propuso a dar a conocer la importancia sobre el uso de las 3R´s, para fomentar el cuidado y el cómo debemos reciclar los diferentes tipos de basura que los mismos niños arrojan dentro de la I.E generando malas prácticas ambientales.

Como estrategia utilizamos la charla como un espacio de interacción sobre el uso del reciclaje como herramienta de reducción de residuos sólidos,  lo cual, pretende mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes de la Institución educativa ““SANTA RITA: El mejor” propiciando que los educandos eviten tirar los residuos sólidos en lugares inadecuados.

Esta charla pondrá de manifiesto si es posible que los educandos mejoren las prácticas ambientales del reciclaje, porque no sólo será el cuidado del entorno escolar, sino que sus conocimientos les permitirán proteger el medio ambiente general.

OBJETIVOS:

• Dar a conocer sobre la importancia del uso del reciclaje en los niños  para contribuir con el cuidado del medio ambiente.
• Diagnosticar el nivel de conocimiento y las actitudes sobre las técnicas de las 3R´s de reciclaje de papel en los alumnos.
• Fomentar algunas alternativas de solución sobre el uso del reciclaje dentro del centro educativo.
• Brindar tachos de basura a la I.E

-     Explicar a la comunidad la importancia y beneficios que genera el reciclaje en la preservación del ambiente y en la vida cotidiana.

ALCANCE:

- Docentes tutores: Rodríguez Soto Juan Carlos

- Estudiantes:

• Arteaga Ruiz Henry
• Bautista Rojas Armando
• García Chumbes Javier
• Gaytán Zavaleta Carlos Guillermo
• Plasencia Arteaga Javier
• Ríos Zevallos Faviana Martha
• Sandoval Del Rosario Verónica                                          

- Dirigido a: Alumnos

- Número de Beneficiarios:32

RESPONSABLES DEL PROYECTO

  COORDINADOR DE GRUPO: Arteaga Ruiz Henry

INTEGRANTES DEL GRUPO:

• Arteaga Ruiz Henry
• Bautista Rojas Armando
• García Chumbes Javier
• Gaytán Zavaleta Carlos Guillermo
• Plasencia Arteaga Javier
• Ríos Zevallos Faviana Martha
• Sandoval Del Rosario Verónica                                            

DOCENTE TUTOR:  Rodríguez Soto Juan Carlos

DURACIÓN DEL PROYECTO : Un semestre académico

ACTIVIDADES:

OBJETIVO

ACTIVIDAD

RESPONSABLE(S)

META

INDICADORES

CRONOGRAMA

MESES

1

2

3

4

IDENTIFICA LA PROBLEMÁTICA

O1.

Conformación del grupo

Grupo azul

Organizar y planificar el proyecto

• Fotografías

x

Determinar los problemas ambientales de la I.E.

Grupo azul

Observar los problemas de la I.E.

• Fotografías

x

Definir el problema encontrado.

Grupo azul

Involucrar a los alumnos.

• Apuntes

x

ELABORA EL PROYECTO

O2.

1er taller para elaborar el proyecto.

Grupo azul

Definir los objetivos

• Encuesta
• Tríptico

x

Elaborar  y planificar estrategias apropiadas para el uso de la técnica de las 3R´s.

Grupo azul

Prepararnos para la ejecución

• Exposición
• Debate

x

EJECUTA EL PROYECTO

03

Desarrollar y aplicar sobre la importancia sobre el uso de la técnica de las 3R´s.

Grupo azul

Conozcan la importancia del uso de la técnica de las 3R´s.

Apliquen las técnicas de reciclaje en la hora de recreo.

Elaboren tachos o contendedores haciendo uso de las 3R´s.

• Charlas
• Dinámicas
• Debates
• Pre-test oral
• Post-test

x

ELABORA EL INFORME FINAL

O4.