Desarrollo embrionario y fetal

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ETAPAS

BIOLÓGICO

PSICOLÓGICO

SOCIAL

CAMBIOS FISICOS Y GENETICOS

Genética

Cognitivo

Emocional

Ambiente

Relación social

ZIGOTO

En este periodo se encuentra en proceso de división celular y duplicación

Cuatro células, luego ocho células, así sucesivamente. Este proceso de división celular se llama mitosis. La mitosis es un proceso frágil, y menos de la mitad de todos los cigotos sobreviven más allá de las dos primeras semanas

En el cigoto se fusionan los pronúcleos procedentes del óvulo y del espermatozoide con el fin de restablecer la dotación cromosómica de la especie humana: 46 cromosomas, 23 de origen materno y 23 paterno. El ADN de una madre y un padre se transmite al niño en el momento de la concepción.

El desarrollo cognitivo se inicia desde el momento de la concepción y evoluciona a lo largo de las diferentes etapas del desarrollo embrionario y fetal, con un papel fundamental del proceso de formación del sistema nervioso central y las conexiones neuronales en el desarrollo de habilidades cognitivas.

El desarrollo emocional de, es un proceso complejo que comienza desde las etapas más tempranas de la vida y está influenciado por diversos factores genéticos, hormonales y ambientales. A medida que el embrión se desarrolla, comienza a experimentar cambios emocionales que sientan las bases para su desarrollo emocional futuro.

El desarrollo ambiental se refiere a la interacción entre el embrión en desarrollo y su entorno, incluidos los factores nutricionales, toxicológicos y epigenéticos. Es importante que las mujeres embarazadas mantengan un ambiente saludable y libre de factores de riesgo para optimizar el desarrollo del cigoto y promover un embarazo saludable.

Un cigoto no tiene una relación social en el sentido humano de la palabra, sí existe una interacción crucial entre el zigoto en desarrollo y su entorno materno durante las primeras etapas del embarazo, que es fundamental para su supervivencia y crecimiento

EMBRION

Los cambios físicos y anatómicos más importantes que ocurren durante el proceso de desarrollo embrionario incluyen:

1. **Formación de la notocorda**:

2. **Desarrollo de las hojas germinales**:

3. **Formación de estructuras anatómicas básicas**

4. **Desarrollo de sistemas de órganos.

5. **Diferenciación celular**: A medida

Cada célula del embrión contiene la misma información genética en forma de ADN. A medida que el embrión se divide y crece, se producen una serie de procesos genéticos clave que son fundamentales para su desarrollo.

**Patrones de expresión génica**:

**Formación de estructuras anatómicas**:

Tradicionalmente se ha considerado que el desarrollo cognitivo comienza principalmente después del nacimiento, investigaciones recientes sugieren que algunos aspectos de la cognición pueden comenzar a desarrollarse en etapas muy tempranas del embarazo. Aquí hay algunos aspectos importantes del desarrollo cognitivo de un embrión:

**Percepción y respuesta al entorno**

**Formación de estructuras cerebrales**

**Desarrollo de capacidades perceptivas y sensoriales**

**Desarrollo temprano de habilidades motoras**

su desarrollo, el sistema nervioso y cerebral están en un proceso de formación y organización que sentará las bases para la capacidad de sentir y expresar emociones en etapas posteriores de la vida.

embrión se refiere a la influencia que los factores ambientales externos

incluiye la exposición a sustancias tóxicas, la calidad del ambiente intrauterino, la nutrición materna, el estrés prenatal, la exposición a agentes teratogénicos

existe una interacción crucial entre el embrión  en desarrollo y su entorno materno durante las primeras etapas del embarazo, que es fundamental para su supervivencia y crecimiento

FETO

Durante el desarrollo prenatal, un feto experimenta una serie de cambios físicos anatómicos a medida que crece y se desarrolla en el útero materno. Algunos de los cambios más importantes que experimenta un feto incluyen

*Desarrollo de órganos y sistemas

*Crecimiento corporal

*Formación de extremidades y características faciales

*Desarrollo del sistema musculoesquelético

Incluye la información genética heredada de sus padres, que determina características físicas, fisiológicas y la predisposición a ciertas enfermedades

*maduración del sistema nervioso central: se establece en conexiones neuronales.

*Desarrollo de capacidades sensoriales: a medida de que pasa el tiempo el feto refina sus capacidades sensoriales.

Durante la gestación, el feto comienza a percibir estímulos del entorno intrauterino, como la voz de la madre, la música, la luz y el movimiento. Estos estímulos pueden tener un impacto en el desarrollo emocional del feto, ya que se ha demostrado que puede experimentar emociones como el miedo, la alegría o la tristeza en respuesta a estímulos placenteros o estresantes.

 el feto  comienza a desarrollar la capacidad de reconocer y responder a la voz de sus padres, lo que sienta las bases para el apego afectivo que se establecerá después del nacimiento. A través de la estimulación sensorial y emocional proporcionada por la madre durante el embarazo, el feto comienza a desarrollar una relación afectiva con ella que contribuirá al desarrollo de un apego seguro y una relación estrecha después del nacimiento.

Aunque la comunicación interpersonal y la interacción social son limitadas en este momento, el feto comienza a desarrollar una serie de habilidades que serán fundamentales para su desarrollo emocional y social  y afectivo.

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ETAPAS

BIOLÓGICO

PSICOLÓGICO

SOCIAL

CAMBIOS FÍSICOS Y ANATÓMICOS

GENÉTICA

COGNITIVO

EMOCIONAL

AMBIENTE

RELACIÓN SOCIAL

DE LOS 28 DÍAS A LOS 2 AÑOS

1. Aumento de tamaño y sensibilidad en las mamas: Durante el embarazo y la lactancia, las mamas de la madre se preparan para producir leche y alimentar al bebé. Se produce un aumento en el tamaño de las mamas y una mayor sensibilidad debido a la actividad hormonal.

2. Producción de leche y producción de calostro

3. Estímulo del reflejo de eyección de la leche

Durante la lactancia se producen una serie de cambios físicos, anatómicos y genéticos tanto en la madre como en el bebé para facilitar la alimentaci

Se caracteriza por un acelerado ritmo del crecimiento y de las habilidades psicomotrices.

Los niños comienzan a balbucear sienten amor y experimentan cambios emocionales lo que son las cuatro emociones básicas también se sienten muy apegados a la madre ya que al amamantar  tarde se forma un lazo de apego más fuerte

Durante la lactancia materna, el ambiente en el que se produce esta interacción entre la madre y el bebé desempeña un papel crucial en el desarrollo social del niño.

Durante la lactancia materna, se establecen una serie de relaciones sociales significativas que van más allá de la alimentación y tienen un impacto en el desarrollo social del bebé.

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ETAPAS

BIOLÓGICO

PSICOLÓGICO

SOCIAL

Cambios físicos y  anatómicos

Genética

Cognitivo

Emocional

Ambiente

Relación social

DE 0 A 12 MESES

Durante los primeros años de vida, los bebés experimentan un rápido crecimiento físico. Aumentan de peso y estatura, desarrollan habilidades motoras gruesas como girar, gatear, sentarse, pararse y finalmente caminar. También comienzan a experimentar con sus sentidos y a explorar el mundo a través de sus movimientos.

El capital humano acumulado durante la gestación y en los primeros años de vida marcará el futuro, tanto en salud como en educación.

Los bebés en la primera infancia comienzan a desarrollar habilidades cognitivas básicas, como la percepción sensorial, la atención y la memoria. Aprenden a reconocer caras familiares, a seguir objetos en movimiento y a explorar su entorno a través de la exploración sensorial.

Durante la primera infancia, los bebés comienzan a desarrollar una mayor conciencia de sí mismos y de los demás. Establecen vínculos afectivos con sus cuidadores principales y comienzan a experimentar una gama de emociones básicas como alegría, tristeza, miedo, ira, etc..

 Aprenden a balbucear, a imitar sonidos y gestos, y eventualmente a pronunciar sus primeras palabras. La comunicación no verbal también desempeña un papel importante en este proceso. ( todo esto tratando de imitar sonidos y palabras incluso gentos de los demás)

Aprenden a regular sus emociones y a interactuar con los demás

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DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD

Durante la segunda infancia, los niños continúan creciendo a un ritmo más lento que en la primera infancia, pero siguen experimentando cambios físicos significativos. Desarrollan habilidades motoras finas, como la coordinación mano-ojo, aprenden a vestirse solos y mejorar su equilibrio y coordinación general.

Sus rasgos comienza a notarse más similares a los de algún miembro de la familia

En esta etapa, los niños comienzan a desarrollar habilidades cognitivas más complejas. Mejoran su capacidad para resolver problemas, concentran su atención en tareas específicas y comienzan a comprender conceptos abstractos como el paso del tiempo o la distancia. Además, su curiosidad y deseo de explorar su entorno continúan siendo fundamentales.

En esta etapa, los niños comienzan a desarrollar una mayor comprensión de sus emociones y de las de los demás.

Aunque es fundamental estimular y ayudarlo a comprender dichas emociones.

Durante la segunda infancia, los niños adquieren un vocabulario más extenso y mejoran su capacidad para expresarse de manera verbal. Aprenden a formar oraciones más complejas, a contar historias y a participar en conversaciones más elaboradas. También continúan practicando la comunicación no verbal

Entran en una fase de socialización más activa, estableciendo amistades con sus compañeros, aprendiendo a colaborar y a compartir, y explorando diferentes roles sociales. También empiezan a desarrollar un sentido de la identidad y la autoestima

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DE 6 A 12 AÑOS DE EDAD

Durante la tercera infancia, los niños continúan creciendo a un ritmo constante y experimentan cambios físicos significativos, como el desarrollo de la masa muscular, el crecimiento de los huesos y el fortalecimiento de habilidades físicas como la coordinación motora y la resistencia.

La genética del niño es parte fundamental de su comportamiento, ya que está en su

En esta etapa, los niños desarrollan habilidades cognitivas más avanzadas, como la capacidad para pensar de manera más abstracta, resolver problemas de forma más lógica y llevar a cabo operaciones mentales más complejas. También comienzan a desarrollar habilidades de razonamiento y pensamiento crítico.

Durante la etapa de 6 a 12 años, los niños experimentan un importante desarrollo emocional que incluye la comprensión de sus propias emociones, la empatía hacia los demás, la regulación emocional y la capacidad de establecer relaciones saludables. Aquí te dejo algunas estrategias para fomentar el desarrollo emocional en niños de esta edad:

En esta etapa, los niños comienzan a desarrollar una mayor autonomía e independencia, así como a explorar su identidad y roles sociales. Se vuelven más conscientes de sí mismos y de los demás

mejoran sus habilidades de interacción social, aprenden a resolver conflictos de forma más efectiva y a colaborar en equipos.