Destrucción ambiental a nivel global

1. Introducción Diversos sectores nacionales e internacionales están luchando para frenar la acelerada destrucción de los recursos naturales que está llevando al deterioro del planeta. Muchos son los factores que provocan tal destrucción ambiental a nivel global, pero algunos de los más comunes y que se repiten en casi todos los lugares es la falta de conocimiento, carencia de una cultura ambiental, ambición desmedida de poder, crecimiento económico a costa de la destrucción y extinción de los recursos naturales (INAB, 2012; MAGA-FAO, 1996). En Guatemala, la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos está realizando esfuerzos conjuntamente con los estudiantes a través de un programa de reforestación denominado “Guatemala Verde” que pretende contribuir a mejorar la situación actual ambiental a nivel nacional de acuerdo a la iniciativa de los últimos dos Decanos que han estado en funciones. Este programa está constituido por una serie de proyectos que realiza cada una de las extensiones de la Facultad con sus estudiantes del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- en todo el país para contribuir a mejorar y ampliar la cobertura forestal. Con este tipo de proyectos la Facultad de Humanidades pretende además de apoyar a la mitigación de la destrucción de los recursos naturales, como lo pretenden otras iniciativas de reforestación entre las cuales destacan los Ex patrulleros de Autodefensa Civil con el proyecto “Reverdecer Guatemala”, implementar la educación ambiental en todos los niveles académicos, con el objeto principal de gestionar los recursos naturales de forma sustentable y mejorar la calidad de vida de los habitantes de las comunidades en el interior del país. Sin embargo, hasta el momento no hay estudios concluyentes que indiquen el impacto positivo o negativo que tiene este programa de reforestación sobre el ambiente y las comunidades rurales, y se sospecha que los estudiantes realizan una enorme inversión en tiempo, esfuerzo y recurso económico por el afán que tienen para poder graduarse de su licenciatura y no se tiene la certeza si el programa “Guatemala Verde” es funcional o no. Este programa, como todos los que tienen la finalidad de apostar a mejorar el cuidado y manejo de los recursos naturales, necesita ser evaluado constantemente para que se logren los objetivos propuestos y llenen las expectativas deseadas, adaptándose a las necesidades actuales, trabajando por los beneficios y el bien común no sólo de la sociedad guatemalteca sino también para la regeneración de los recursos naturales y consecuente mejora ambiental, esto determinará si el programa de reforestación “Guatemala Verde” es funcional o no. Con ésta investigación se obtuvo información básica que permitirá mejorar el programa no sólo en su funcionalidad, sino también en el desarrollo adecuado de la siembra, mantenimiento y sustentabilidad de los terrenos reforestados, verificando las áreas con éxito que se han reforestado, si se cuenta con un manual de mantenimiento adecuado, si existe un encargado o ente responsable de darle el debido seguimiento a las plantaciones, o si por el contrario luego de haber finalizado el proyecto quedan en completo abandono. 2. Metodología En el proceso de investigación se utilizó una metodología cuantitativa porque se estimó el número y porcentaje de árboles sobrevivientes en el proceso de reforestación 3 años después de plantados. También se aplicó la metodología cualitativa, mediante el estudio de casos y el análisis comparativo, involucrando a egresados de la Facultad de Humanidades, docentes y los pobladores de las comunidades beneficiadas con los proyectos. Los casos de estudio fueron los proyectos de reforestación realizados en la comunidad de Santo Domingo del municipio de San Pedro Pinula, Escuela Normal Rural de Oriente E.N.R.O. en el municipio de Monjas, la periferia del casco urbano del municipio de San Manuel Chaparrón y los

González, 2014. Revista Naturaleza, Sociedad y Ambiente Vol. 1, pp.51-72 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ___________________________________________________________________________________________ Revista del Centro Universitario de Sur Oriente CUNSURORI-USAC-GUATEMALA ISSN 2313-786X 53 terrenos del Instituto Adolfo V. Hall situado a 4 kilómetros de la ciudad de Jalapa. La aplicación de ésta metodología permitió interactuar de manera directa con cada uno de los involucrados en los proyectos lo cual viabilizó el proceso de investigación y a la vez permitió establecer sus inquietudes pudiendo así tomarlas en cuenta y aportar por medio de sus ideas las propuestas de mejora al programa. La investigación evaluó la funcionalidad y el impacto ambiental que ha tenido el programa de reforestación, identificando sus fortalezas y oportunidades, además de las debilidades y amenazas que necesitan ser mejoradas y reforzadas para que los proyectos se ejecuten adecuadamente y se consiga los objetivos de contribución al ambiente y a la educación de una manera integral. 2.1 Método de investigación Se realizó un estudio de caso de cuatro áreas que se han reforestado a la fecha en los municipios de San Pedro Pinula, San Manuel Chaparrón, Monjas y Jalapa, donde se ha realizado el mismo proceso de reforestación el cual es el objeto de estudio de esta investigación, estableciendo el porcentaje de plantación que sobrevive actualmente. Con esto se determinó el estado actual de cada uno de los terrenos plantados, sus similitudes, diferencias, debilidades, fortalezas y la causa del por qué hay éxito o fracaso en el proyecto. 2.2 Técnicas de investigación a) Observación Esta técnica, se realizó a través de recorridos en los lugares en donde se encuentran las plantaciones, logrando con ello, la recopilación de la información de campo para su interpretación, en base a datos de crecimiento, cuidado, y seguimiento que se le ha dado a las áreas reforestadas. b) Talleres Participativos Estos talleres se realizaron con los miembros principales de las directivas de las comunidades las cuales fueron beneficiadas con los proyectos de reforestación. Se conoció el punto de vista de cada uno de ellos, obteniendo diversas inquietudes que se tienen sobre los proyectos de reforestación. El enlace directo fueron los egresados de la Facultad de Humanidades, quienes colaboraron

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