Dimension

DIMENSIÒN ORGANIZACIONAL

1)        ¿Cuál es la función específica del director?

2)        ¿Para la toma de decisiones el director consulta con el personal administrativo y pedagógico. ?

3)        ¿Hay cargo de vice director? Si lo hubiese. ¿Qué función lleva acabo?

4)        ¿Qué función cumple en cada dimensión?

5)        ¿En qué cultura institucional se considera?

6)        ¿Con cuántos docentes cuenta la institución?

7) ¿cuándo no está el director quién queda a cargo de la dirección?

 8) ¿Cómo está formado el equipo de conducción?

DIMENSIÒN ADMINSTRATIVA

1)        ¿En qué consiste en el trabajo en el sector administrativo?

2)        ¿por qué se considera que es importante el sector administrativo para el funcionamiento de una institución educativa?

3)        ¿Qué rol desempeñan cada uno de los integrantes del sector administrativo, y que papel cumplen los directivos también en el sector?

4)        ¿Cómo está conformado el sector administrativo?

El sector administrativo está formado?

5)        ¿Cómo se designa el cargo de secretario?

6)        ¿Se puede considerar que la administración estar organizada en forma burocrática?

7)        ¿En administración se ejecutan decisiones tomadas por otras personas, o se toman constantemente decisiones ¿

8)        ¿La construcción de procedimientos  rutina, es algo que facilitará más adelante la realización de las tareas, y es necesario renovar esta al cabo de un tiempo transcurrido?

9)        ¿para planificar, diseñar y proyectar que se debe tener encuentra?

DIMENSIÒN PEDÀGOGICO- DIDÀCTICO

1)        ¿Quiénes desempeñan las funciones que se relacionan con los aspectos pedagógico- didáctico y cuáles serían por ejemplo?

2)        ¿Qué métodos utilizan los profesores para facilitar, organizar y a asegurar un vínculo  entre alumno y contenido?

3)        ¿En el establecimiento existen terrenos geográficos que enmarcan las prácticas pedagógicas propuestas por el curriculum? Talleres, laboratorios, bibliotecas, etc

4)        ¿Los docentes tienen en cuentan el curriculum para llevar a cabo su trabajo cotidiano, necesitan de distintas estratégicas para realizar dichas tareas?

5)        ¿Se realizan muestras institucionales, ferias de ciencias, actos, etc.?

6)        ¿Cómo es la relación entre directivos y docentes, existe acercamiento en todo momento o solo en reuniones.

7)        ¿El equipo directivo y docente? Conoce el perfil de los alumnos que concurren al establecimiento? (aspecto social, cultural, etc.)

8)        ¿Los docentes planifican sus actividades, las guías que elaboran para orientar el trabajo de los alumnos ya sea individual como grupal?

9)        ¿El equipo directivo, de qué manera controla el proceso de enseñanza- aprendizaje?

DIMENSIÒN COMUNITARIA

1)        ¿Existe alguna organización vecinal, una ONG, u otro grupo vinculada a la institución?

2)        ¿La institución crea algún proyecto donde tenga participación la comunidad?

3)        ¿Existe relación con otras instituciones educativas, o actividades proyectadas que produzca una relación inter-institucional desde esta dimensión?

4)        ¿Qué función llevan a cabo los docentes dentro de la dimensión comunitaria?

5)        ¿Los padres toman parte, se acercan, colaboran en la institución? ¿Cómo?

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