EL ENCÉFALO

EL ENCEFALO

PINO FRANCISCO, MORENO MIGUEL, RODRIGUEZ ESTEBAN, GOMEZ MANUEL. Biol. RODRIGO ANDRES GARZON. ASIGNATURA: BIOLOGIA. COLEGIO LOS ANDES. GRADO OCTAVO A. 2 DE NOVIEMBRE DE 2012.

1. INTRODUCCION:

El cerebro es el órgano mayor del sistema nervioso central y el centro de control para todo el cuerpo, tanto actividades voluntarias como actividades involuntarias. También es responsable de la complejidad del pensamiento, memoria, emociones y lenguaje.

En los vertebrados el cerebro se encuentra ubicado en la cabeza protegido por el cráneo y en cercanías de los aparatos sensoriales primarios.

El cerebro está formado por el encéfalo, la medula espinal y millones de células llamadas neuronas conectadas entre sí, juntos forman una red por donde circulan los impulsos eléctricos, que controlan todas las funciones del organismo, controla las relaciones con el medio exterior, procesa y coordina la actividad general del organismo.

La función biológica más importante que realiza el cerebro es administrar los recursos energéticos de los que dispone el animal para fomentar comportamientos basados en la economía de su supervivencia.

Los cerebros controlan el comportamiento activando músculos, o produciendo la secreción de químicos tales como hormonas. Aún organismos unicelulares pueden ser capaces de obtener información de su medio ambiente y actuar en respuesta a ello.

2. MARCO TEORICO:

Encefalo

2.1 Encéfalo posterior: Se llevan a cabo los procesos básicos de la respiración, circulación y deglución.

2.2 Encéfalo medio: Sitio donde llegan todas las señales nerviosas.

2.3 Encéfalo anterior: 2 hemisferios, el izquierdo y el derecho

2.4 El tálamo: Encargado de recibir señales de neuronas sensitivas.

2.5 El Hipotálamo: Regula las funciones corporales.

2.6 El Hipocampo: Relaciona el deseo sexual y la ira.

3. METODOLOGIA:

En este trabajo podremos profundizar en el tema del cerebro y sus partes y así lo observaremos y entenderemos su proceso dentro del ámbito de sus métodos de desarrollo, también nos ayudará en el conocimiento del uso adecuado de los químicos y de objetos corto-punzantes para los cortes transversales, longitudinales y diagonales, aprenderemos respecto al uso del laboratorio y además de esto aprenderemos a utilizar el microscopio.

4. OBJETIVOS

4.1 Objetivo General.

Tratamos de enfatizar en el tema de lo distintos procesos del cerebro y observaremos en el microscopio sus respectivas partes y el específico trabajo de estas, además se busca lograr unas determinadas conclusiones acerca del encéfalo y sus determinadas funciones.

4.2 Objetivos específicos

4.2.1 Mediante el uso de los objetos de laboratorio se requiere aprender las funciones del cerebelo.

4.2.3 Se necesita conocer las determinadas funciones de los dos hemisferios.

4.2.3 se busca concluir de tal manera que se entienda el proceso determinado.

5. PROCEDIMIENTO:

1. Se corta el encéfalo usando el bisturí de tal manera que se puedan observar por separado los dos hemisferios

2. Se emplea los elementos objetos determinados, (Cubreobjetos, portaobjetos) virtiendo sobre ellos azul de metileno.

3. Teniendo el cerebelo en función se toma una pequeña muestra y se sitúa sobre el portaobjetos.

4. Hecho esto se coloca sobre el microscopio y es ahí donde se pueden observar las determinadas funciones del cerebelo.

6. CONCLUSIÓN

Lo que podemos concluir de este laboratorio fue la importancia que del cerebro y las importancias de las funciones llevadas a cabo por este.

7. RESULTADOS

El cerebro juega un papel muy importante en las funciones

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