General:
Analizar la cuantificación, importancia y utilidad práctica de la energía cinética y su relación con el trabajo mecánico.
Específicos:
- Definir los conceptos básicos de energía, energía cinética, y trabajo mecánico.
- Explicar cómo se cuantifica la energía cinética y su relación con el trabajo mecánico.
- Mostrar la importancia y la utilidad práctica de la energía cinética.
| - Energía y unidad de medición.
- Energía cinética.
- Cuantificación de la energía cinética.
- Trabajo mecánico.
- Relación entre energía cinética y trabajo mecánico.
- Importancia y utilidad práctica de la energía cinética
| - Para iniciar la clase se realizarán preguntas, a modo de evaluación diagnóstica, con el propósito de medir el grado de conocimiento que puedan tener los alumnos en torno a la energía cinética y el trabajo mecánico.
- Seguidamente, mediante la técnica expositiva, el docente hará una explicación de los diferentes conceptos básicos, la manera de cuantificar la energía cinética, y su relación con el trabajo mecánico.
- Mediante el empleo de diapositivas proyectadas con el Video-beam, el docente reforzará la técnica expositiva del contenido para asegurar un anclaje adecuado de los contenidos programáticos y se proyectará un vídeo que permita mostrar la importancia y utilidad práctica de la energía cinética.
- Finalmente, a través del uso de diapositivas, se llevará a cabo una pequeña evaluación para reforzar los contenidos y asegurarse que se lograron satisfactoriamente los objetivos propuestos.
| - La primera actividad contemplará una forma de evaluación diagnóstica para saber qué tanto conocen los alumnos acerca de algunos conceptos básicos que se constituyen en ordenadores previos del eje temático.
- Durante el desarrollo de la clase se empleará la técnica de la pregunta para medir la capacidad de asimilación, por parte de los estudiantes acerca de los diferentes conceptos enunciados.
- Como actividad de cierre, y mediante el empleo de dos diapositivas, se realizarán dos ejercicios que permitirán apuntalar los conocimientos nuevos y verificar si se lograron los objetivos propuestos.
| Mediante el empleo del video-beam, y la ejecución de un material grabado en PowerPoint, se proyectará una serie de diapositivas y un vídeo para el desarrollo de la clase, el repaso y la ejercitación evaluativa como actividad de cierre.
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