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ENSAYO BUENAS PRÁCTICAS DEL LABORATORIO


Enviado por   •  14 de Marzo de 2015  •  1.295 Palabras (6 Páginas)  •  225 Visitas

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Buenas prácticas del laboratorio

Las buenas prácticas del laboratorio son un conjunto de reglas, procesos prácticos establecidos por una organización, para asegurar la calidad y la rectitud de los resultados generados por un laboratorio. Al mencionar que se quiere asegurar la calidad data que esto es lo esencial al momento de realizar las experiencias en el laboratorio y es necesario definir la calidad para poder entender cuál es el fin último requerido, y para ello la calidad se define como el grado de excelencia que posee una cosa, la American Society For Quality Control define la calidad como la totalidad de características de un producto o servicio que comprenden su capacidad para satisfacer necesidades determinadas u otras posturas tales como “ La calidad es la satisfacción del cliente” me hace inferir que no es más que la búsqueda de la perfección en un determinado proceso y es por eso que el control de calidad juega con un papel importante y es el de inspeccionar el producto y demás características, si cumple con dichos parámetros el producto es enviado al público. Mas enfocados a la parte de un laboratorio también se mencionan términos de gran uso para las buenas prácticas, tales como la metrología que es la ciencia de la medición y se relaciona con seis cantidades importantes (longitud, masa, tiempo, corriente eléctrica, temperatura y radiación luminosa) a partir de estas se derivan otras, otro termino es la medición que es un procedimiento en el cual se compara una cantidad desconocida con un estándar conocido empleándose un sistema de unidades, y la inspección que es otro procedimiento en el cual se examina una característica del producto para determinar si se apega o no a la especificación del diseño. Y es ahí donde juega un papel muy importante la química analítica que ha sido usada para medir la calidad de productos manufacturados en la industria química haciéndose énfasis cada día más sobre la calidad. Existen distintas etapas que constituyen un análisis químico para la solución de un problema y así alcanzar excelentes resultados, estas etapas son: Problema por resolver (obtener la información necesaria), recolección de la muestra (selección de la técnica y el método de análisis, sistema de muestreo, tamaño de muestra contra método de análisis), preparación de la muestra (adecuación de la muestra para el análisis, disolución y eliminación de posibles interferencias), certificado de los instrumentos (calibración de instrumentos y equipos), ejecución de cálculos (validación del método, realizar las mediciones), expresión de resultados (efectuar los cálculos y emitir los resultados, análisis estadístico, expresión del resultado final con sus límites de confianza) conformidad del análisis con las especificaciones (interpretación de los resultados y conclusiones). La calidad de la información analítica emitida en un laboratorio depende de la calidad de la información que posea el administrador del estudio, de la definición y el diseño del problema analítico cumpliendo con los objetivos exigidos tales como acceder a leyes, normas o el control de calidad de los productos y sistemas. Es necesario también comprender características analíticas como exactitud y reproductibilidad, teniendo relación con la calidad de los procesos analíticos y los resultados, es por eso que cuando se toma de manera aislada las propiedades analíticas para resolver un problema específico, por lo general se dan resultados incorrectos, y es por eso que la química analítica es una ciencia superiormente cuantitativa, y es necesario conocer a fondo el comportamiento de un sistema analítico que encierre el mostrar hasta el reporte de los datos y resultados.

Adentrando más hacia las buenas prácticas del laboratorio, se encuentra que el propósito de esto, es incrementar la calidad de las determinaciones y experiencias, asegurando la validez de los resultados para el establecimiento de una serie de reglas, cabe resaltar que la calidad no está estrechamente relacionada con exactitud y precisión, sino también, con métodos y equipos adecuados, confiabilidad, planificación del tiempo y entrega de datos. Para dirigir y coordinar

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