ESCUELA DE LA CIENCIA DE LA ADMINISTRACION

UTILIDAD ACUAL

Desde el año 1947 con la Teoria de juegos que las ciencias exactamente, mas específicamente la matemática, vienen generando diversos aportes hacia la administración con el objetivo de brindar un abanico de soluciones a los problemas empresariales. No se trata de una escuela específica pero es una parte muy importante dentro de la escuela llamada Ciencia de la Administración. Esto, sumado a la facilidad brindada por el surgimiento de las computadoras, hizo posible realizar cálculos bastante complejos para analizar una determinada situación en muy poco tiempo, ya sea para evaluar lo ya sucedido o para realizar un cálculo a futuro, algo que sin los ordenadores (y su cada vez mayor capacidad para procesar datos) hubiera llevado semanas o incluso meses. Estas herramientas se concentran en el proceso de la decisión y lo tratan de un modo lógico y racional a través de un enfoque cuantitativo y deterministico con el objetivo de formar una base de dato para facilitar la toma de decisiones.

Como ya hemos dicho, la matemática ha brindado incontables aportes a la materia y esto se debe justamente a que se trata de una HERRAMIENTA, pudiéndola aplicar a campos incluso antagónicos entre si. Por ejemplo, hoy en día y a través de ecuaciones matemáticas que simulan situaciones reales y que obedecen a determinadas leyes, podemos analizar y representar situación de:

- recursos humanos: ausentismo, vacaciones, etc.

- finanzas: comparaciones de intereses, capitales, tiempos, montos, saldos, etc.

- control de stock: almacenamiento, nivel de stock, distribución, etc.

- etc.

La aplicación de matemática a problemas de administración se conoce como Investigación de Operaciones (IO), termino que surgió durante la segunda guerra mundial y, después de 1954, pasó a utilizarse gradualmente en empresas públicas estadounidenses, y posteriormente a las privadas.

Para ser gráficos, a continuación daremos un ejemplo sobre el control de stock, mas puntualmente un modelo matemático para proyectar el nivel del mismo considerando que por día se utilizan 35 unidades de determinado producto. En este caso utilizaremos una función lineal, donde

Y= cantidad total de unidades utilizadas

X= cantidad de días

35 valor fijo utilizado cada dia

La función quedaría de la siguiente manera:

F(x)= 35X

Proyectando a un año, deberíamos reemplazar la X por 365 y llegaríamos a la conclusión de que en un año se utilizarán

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