ESTRATEGIAS COGNITIVAS

Estrategias cognitivas

CATEGORÍAS TIPOS DE ESTRATEGIAS

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

Integrar lo nuevo con el conocimiento previo.

PROCESO: atención, selección,

comprensión, elaboración, recuperación, aplicación Estrategias de procesamiento superficial

De repetición memorísticas mnemotecnia.

Estrategias de procesamiento profundo

* De selección / esencialización

* De organización

* De elaboración

METACOGNICIÓN: la planificación, supervisión y evaluación.

Control del conocimiento. * Con la persona

* Con la tarea

* Con la estrategia

ESTRATEGIAS DE APOYO:

mecanismos o procedimientos que

facilitan el estudio. Sensibilizar hacia el aprendizaje. Optimizar las tareas de estudio y aprendizaje. * Afectivas

* Motivacionales

* Actitudinales

Estrategias metacognitivas

Estrategia de aprendizaje Descripción

Clarificación/ verificación Las usa el estudiante para confirmar su comprensión de los temas.

Predicción/ inferencia inductiva Se hace uso de los conocimientos previos, por ejemplo, conceptos, símbolos, lenguajes matemáticos, las representaciones gráficas.

Se habla para inferir significados en gráficos, ecuaciones, problemas, etc.

Se revisan aspectos como ¿qué significado tiene?, ¿Dónde lo usé antes?, ¿cómo se escribe, o se simboliza?, ¿con qué se relaciona?

Razonamiento Deductivo Esta es una estrategia de solución de problemas. El alumno busca y usa reglas generales , patrones y organización para construir, entender, resolver.

Usa:

analogías

síntesis

generalizaciones

procedimientos, etc

Práctica y memorización Contribuyen al almacenamiento y retención de los conceptos tratados. El foco de atención es la exactitud en el uso de las ecuaciones, gráficos, algoritmos, procesos de resolución.

Se usa:

repetición

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