Estrategias cognitivas

• Estrategias Cognitivas

  nucedoESTRATEGIAS COGNITIVAS Uno de los tipos generales de estrategias de aprendizaje empleadas por los estudiantes cuando llevan a cabo tareas de aprendizaje, junto con las estrategias metacognitivas y las de interacción. Las estrategias cognitivas se refieren a procesos y conductas que los estudiantes utilizan para mejorar su capacidad de aprendizaje

• Estrategias Cognitivas

  sasayeINVESTIGACION Y APRENDIZAJE. En el interactuar diario de un aula de clases, en el proceso enseñanza- aprendizaje, s e presentan situaciones que debemos resolver a las que de acuerdo al lenguaje pedagógico las llamamos PROBLEMAS. En situaciones rutinarias utilizamos métodos rutinarios de solución y en los novedosos debemos buscar nuevas

• ESTRATEGIAS COGNITIVAS

  F. Lectura informativa. De búsqueda rápida de una información puntual tal como un teléfono en el listín, un acto en un programa, una palabra en el diccionario, etc. • Permita con frecuencia a los alumnos que escojan los textos que prefieran tratar. • Hable sobre el texto en respuesta a

• Estrategias Cognitivas

  LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Las estrategias son conductas u operaciones mentales. • Es lo que el alumno realiza en el momento de aprender y que está relacionado con una meta. Son conductas observables (directa o indirectamente) durante el aprendizaje. Los procesos que mejor representan los sucesos internos presentes en el acto

• Estrategias Cognitivas

  GLEIYSREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Users\PC\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\1650267781823.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL «SIMÓN RODRÍGUEZ» NUCLEO MARISCAL ANTONIO JOSÉ DE SUCRE ARAYA, EDO. SUCRE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN INICIAL CICLO: INTRODUCTORIO ASIGNATURA: Estrategias Cognitivas CÓDIGO: 31901 CONVENIO DE APRENDIZAJE PERÍODO 2022- I AUTOR: Lcda. Gleinys Rivero ARAYA, ABRIL – JULIO DE 2022.

• ESTRATEGIAS COGNITIVAS

  hugo21gicsEstrategias cognitivas CATEGORÍAS TIPOS DE ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Integrar lo nuevo con el conocimiento previo. PROCESO: atención, selección, comprensión, elaboración, recuperación, aplicación Estrategias de procesamiento superficial De repetición memorísticas mnemotecnia. Estrategias de procesamiento profundo * De selección / esencialización * De organización * De elaboración METACOGNICIÓN: la planificación, supervisión y

• Estrategias Cognitivas

  monek25Desde la perspectiva del aprendizaje autónomo, el manejo de las estrategias cognitivas y metacognitivas de aprendizaje se convierten en un elemento clave que permite al estudiante orientarse en la información disponible mediante su organización, clasificación e interpretación, así como la organización, supervisión y evaluación del propio proceso de aprendizaje. Las

• Estrategias Cognitivas

  orlandojbs• Esquematizar: Es la expresión gráfica de las ideas centrales del texto. Se trata de una técnica de resumen, pero aún más condensado y esquematizado. Presenta los datos de forma clara y sencilla y de un solo golpe de vista permite asimilar la estructura del texto. El esquema establece una

• Estrategias Cognitivas

  samueld17El Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados

• Estrategias Cognitivas

  samueld17República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educación Superior Misión Sucre Acarigua, Edo. Portuguesa Coherencia Entre Los Principios De Conocimiento. Elaborado por: Peña Alis América Acarigua, marzo de 2013 Coherencia Entre Los Principios De Conocimiento.  El concepto de coherencia presenta al menos dos facetas de interés

• LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS

  mich21INDICE Introducción Desarrollo Anexos Bibliografía Conclusión Introducción Educar es un fenómeno de relaciones de enseñanza-aprendizaje que ante situaciones concretas, produce cambios en el comportamiento de los individuos El propósito de la investigación fue conocer las estrategias cognitivas que utilizan en situaciones de aprendizaje los estudiantes que si está bien o

• Las estrategias cognitivas

  edgar18Las estrategias cognitivas son procesos por medio de los cuales se obtiene conocimiento. II.- ESTRATEGIAS COGNITIVAS : DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN Asumiendo como marco de referencia la P.N.L. aceptamos como cierta la premisa que afirma que el comportamiento de las personas no se debe al azar o a la simple asociación

• Estrategias META COGNITIVAS

  JuanKrlos10La importancia de la ciencia a lo largo de la historia. El estudio del universo por medio de la ciencia, data desde la antigüedad donde surgieron muchos cuestionamientos acerca del cosmos y del ser supremos que había creado tal, como base sostenida por el cristianismo. Muchos filósofos, pensadores y científicos

• Las Estrategias Cognitivas En El Aula

  Claudiayssy“Las Estrategias Cognitivas en el Aula” Ideas Centrales del Autor  Un niño que actúa intelectualmente de forma deficiente, suele ser porque sus experiencias de aprendizaje mediato han sido escasas.  La estrategia es un conjunto de actividades mentales empleadas por el sujeto, en una situación particular de aprendizaje, para

• Estrategias cognitivas de aprendizaje

  Robert_AldahirDimensiones CRITERIO Sobresaliente (2.0 pts.) Suficiente (1.6 pts.) Insuficiente (1.2 pts.) Deficiente (1.0 pts.) PTS. 1 PRESENTACIÓN PROPUESTA (POWERPOINT) Desarrolla la propuesta incluyendo un índice numerado, objetivo, antecedentes, introducción y desarrollo de forma estructurada y argumentada, detallando las herramientas tecnológicas, presupuesto y bibliografía adecuada. Desarrolla la propuesta con algunos argumentos

• Estrategias Cognitivas Y Metacognitivas

  anamtzmaldonadoESTRATEGIAS COGNITIVAS 1.-Las estrategias cognitivas constituyen un grupo de estrategias de aprendizaje (los otros tres grupos son las estrategias comunicativas, las metacognitivas y las socioafectivas). Consisten en actividades y procesos mentales que los aprendientes realizan de manera consciente o inconsciente; con ellas mejoran la comprensión del lenguaje, su asimilación, su

• Estrategias Cognitivas Y Metacognitivas -

  frederick15Estrategias Cognitivas y Metacognitivas (Morles, 1991) Material elaborado con fines didácticos para la asignatura Lenguaje Instrumental y Comunicación Este investigador (Morles, ob. cit.) asegura que al lector se le puede entrenar en prácticas de estrategias cognitivas que le permitan procesar la información que obtiene a través del texto, y que

• ESTRATEGIAS COGNITIVAS: RESUMEN Y ABSTRACT

  luis carlos marreros abantoUniversidad Nacional del Santa - Wikipedia, la enciclopedia libre METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO 2021 - I ______________________________________________________________________________________________ PRÁCTICA CALIFICADA SEMANA 3 ESTRATEGIAS COGNITIVAS: RESUMEN Y ABSTRACT Número de grupo: 1 Calificativo: 19 Apellidos y nombres Código Especialidad 1 Felix Ramirez Ismael Melqui 0202133709 Historia, geografía y CC.SS 2 Morales Lopez

• Pedagogia y andragogia. Estrategias Cognitivas

  yudnellyUniversidad Nacional Experimental Simon Rodriguez Nucleo de Barcelona Extension Dra. Miriam Balestrini Estrategias Cognitivas Participante: Yudnelly Betancourt C.I. V-25844355 Seccion: “J” Es importante la investigación y el aprendizaje de este tema ya que nos permite alcanzar un alto nivel de desarrollo intelectual, cultural, lo que nos permitirá un desarrollo correcto

• Uso de las habilidades cognitivas o estrategias

  joakorsANÁLISIS Metacognición el más nivel del pensamiento crítico, capaz de analiza r mi propia de pensar viendo mis propios errores, viendo cuales son mis errores. Kant-Marx, padres de la crítica: La critica es una reflexión en torno a los propios pensamientos y cómo ellos posibilitan la aparición de pensamientos válidos

• Desarrollo De Habilidades Y Estrategias Cognitivas

  addyjor“Desarrollo de habilidades y estrategias cognitivas”. En un primero momento revisamos las habilidades básicas del pensamiento con el propósito de conocer sus características y procesos, en ella pude identificar la necesidad de conocer como aprenden nuestros alumnos, así como la importancia de propuestas didácticas que despierten en los niños la

• DESARROLLO DE HABILIDADES Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS

  mendozaluzmyUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12 A SUBSEDE CHILAPA SUBDIRECCIÓN DE POSGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIALIDAD DEN CONSTRUCCION DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO. MODULO I DESARROLLO DE HABILIDADES Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS. 5º Trimestre BLOQUE 2 DR. FRANCISCO PALEMON ARCOS TIPO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO A través del pensamiento científico mediante el

• ESTRATEGIAS COGNITIVAS, METACOGNITIVAS Y AFECTIVAS

  elmer272012 PUNTO DE PARTIDA Compruebo mi capacidad de comprensión lectora. 1. Según el texto, el Imperio Incaico fue invadido por a. intelectuales de España. b. personas europeas. c. soldados y religiosos. d. Francisco Pizarro y sus soldados. 2. Los españoles invadieron el Imperio Incaico en el siglo a. XV b.

• Desarrollo de habilidades y estrategías cognitivas

  lenin del cantoGobierno del Edomex confirma reportaje sobre Peña, OHL y los San Román | Aristegui Noticias http://coatzadiario.bligoo.com.mx/media/users/14/708072/images/public/126275/upn1.gif?v=1362662175802 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. SEDE REGIONAL TULTEPEC, UPN 152, UNIDAD ATIZAPAN. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA. PRODUCTO II DE LA ASIGNATURA DESARROLLO DE HABILIDADES Y ESTRATEGÍAS COGNITIVAS. QUE PRESENTA DEL CANTO OCAMPO LENIN BERNARDO. JUNIO 2021.

• Estrategias cognitivas y metacognitivas de la lectura

  usar1234ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y META-COGNITIVAS DE LA LECTURA ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y META-COGNITIVAS DE LA LECTURA JUAN FELIPE DE LA OSSA BUELVAS ALEX GABRIEL MENDOZA RIVERO FRANK JOSE DE LA BARRERA BERTEL CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE-CECAR CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS ADMINISTRACION Y NEGOCIOS INTERNACIONALES SEMESTRE I SINCELEJO SUCRE 2020 Tabla de Contenido

• Aplicación De Estrategias Cognitivas Y Metacognitivas

  coromaryLAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Las estrategias son conductas u operaciones mentales. · Es lo que el alumno realiza en el momento de aprender y que está relacionado con una meta. Son conductas observables (directa o indirectamente) durante el aprendizaje. Los procesos que mejor representan los sucesos internos presentes en el acto

• Aplicación De Estrategias Cognitivas Y Metacognitivas

  rmzalmaAplicación de estrategias cognitivas y Metacognitivas en la producción de ensayos. Objetivo: Al terminar esta unidad aplicarás estrategias cognitivas y metacognitivas para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo a partir de: ● El uso del hipertexto gráfico y escrito como herramienta para la lectoescritura. ● La explicación del ensayo

• Planeación de clases utilizando estrategias cognitivas

  Amairani Bautista* Planeación de clases utilizando estrategias cognitivas: La clase será impartida a estudiantes del nivel medio superior. En esta clase se presentará el tema de “How to talk about the history of your country?” .En este tema se abarcará el “Past Simple. La clase será de una hora de 1:00

• La apropiación de procedimientos y estrategias cognitivas

  anamarrinconconocimientos para centrarse en el dominio de los instrumentos que permiten producir el saber. Consiste en la apropiación de procedimientos y estrategias cognitivas, de habilidades meta cognitivas, en la capacidad para resolver problemas, en aprender a aprender. * Aprender a hacer, destaca la adquisición de habilidades y competencias que preparen

• Importancia De Las Estrategias Cognitivas En La FormaCION ACADEMICA

  saraithal¿Qué importancia tiene identificar las estrategias cognitivas que desarrollan los alumnos para aprender? Las estrategias o habilidades de pensamiento son aquellas que nos permiten aprender a resolver problemas, a comprender. El identificar las estrategias cognitivas en los alumnos es de gran importancia pues de esto depende el brindarles un ambiente

• Estrategias cognitivas para la resolucion de problemas matemáticos

  ShulluyacuEL PROCESO DE ENSEÑANZA A APRENDIZAJE Y LOS PROCESOS COGNITIVOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS Mercedes Guillermo Piuca Resumen La enseñanza aprendizaje, como fenómeno de la realidad objetiva, es un proceso que se desarrolla imbricado de procesos cognitivos y, por tanto, se subordina a todas las leyes del aprendizaje.

• Tema: Estrategias cognitivas aplicadas en la comprensión de textos.

  andreajohanaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “VIRGEN DEL VALLE” CÓDIGO PD00292005 ARJONA- MUNICIPIO CÁRDENAS Disciplina: Castellano y Literatura Año: 5to Sección: “A”, “B” y “C” Docente: Lcda. Márquez, Karélix Tema: Estrategias cognitivas aplicadas en la comprensión de textos. La lectura es un

• Estrategias cognitivas y meta-cognitivas en el desarrollo de la niñez

  Jose ÁlvarezEstrategias cognitivas y meta-cognitivas en el desarrollo de la niñez (Cognitive and metacognitive strategies in childhood development) Estudiante: María Fernanda Forero Valverde Presentado a Yildret Del Carmen Rodríguez Ávila Taller de Lenguas Facultad de Humanidades y Educación Corporación Universitaria del Caribe- CECAR 8 de mayo de 2023 Estrategias cognitivas y

• Importancia De Las Estrategias Cognitivas Que Se Desarrollan Al Aprender

  chriistiie¿Qué importancia tiene identificar las estrategias cognitivas que desarrollan los alumnos para aprender? Las estrategias o habilidades de pensamiento son aquellas que nos permiten aprender a resolver problemas, a comprender. El identificar las estrategias cognitivas en los alumnos es de gran importancia pues de esto depende el brindarles un ambiente

• “LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COMO PROCESO DE MEDIACIÓN COGNITIVA”

  JUDINA“LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COMO PROCESO DE MEDIACIÓN COGNITIVA”. En esta lectura se hace un análisis principalmente de las estrategias de aprendizaje, ya que debido a diversas investigaciones, éstas no han dado buenos resultados, se haga lo que se haga, los resultados no son los esperados. A través del tiempo

• Aplicacion De Estrategias Meta Cognitivas Para Mejorar La Comprension Lectora

  belquiz86Aplicación de estrategias meta cognitivas para mejorar la comprensión lectora. NIVELES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. Muchos autores han tenido en cuenta determinados componentes de la comprensión lectora y según esto, la clasifican como literal, inferencias, re organizativa y crítica. Aunque son utilizados simultáneamente en el proceso lector, muchas veces son

• “PORTAFOLIO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS PARA EL APRENDIZAJE”

  Diego Lopez ProvosteDiseño Y Comunicación Sede Osorno “PORTAFOLIO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS PARA EL APRENDIZAJE” Docente: Daniela Ruminot INTEGRANTES Diego López ASIGNATURA Autogestión CARRERA Diseño Grafico INDICE DATOS DE ASIGNATURA 3 INTRODUCCIÓN 4 DESCRIPCIÓN: TALLER DE IDENTIDAD Y BRANDING 5 PRIMERA CALIFICACIÓN 6 SEGUNDA CALIFICACIÓN 7 PLAN DE TRABAJO Y ESTRATEGIAS

• Aplicación de estrategias con material reciclado para estimular el área cognitiva

  renata rivasAplicación de estrategias con material reciclado para estimular el área cognitiva Objetivo El objetivo principal es fomentar el desarrollo cognitivo en niños a través del uso de cucharas plásticas y tapas de botellas recicladas, promoviendo habilidades como la coordinación, la concentración y la resolución de problemas. Actividad Título: Transferencia de

• Las Estrategias De Enseñanza Y Las Actividades Cognitivas En El Area De Comunicación

  UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES-CENTRO ACADEMICO DE PIURA TESIS LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y LAS ACTIVIDADES COGNITIVAS EN EL AREA DE COMUNICACIÓN Estudio realizado con los alumnos de tercer grado de nivel secundario, de la I.E.P. “Sinaí”, distrito de Paita, Piura PRESENTADA POR: MARIA

• PROYECTO: DESARROLLO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS POR MEDIO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  LucianoyBelenPROYECTO: DESARROLLO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS POR MEDIO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS LOS PROBLEMAS EN EL AULA La resolución de problemas en el aula, tiene dos funciones básicas: por un lado como una estrategia para el aprendizaje de nuevos contenidos; por otro, como un contenido a enseñar. Cuando hablamos de

• Estrategias Cognitivas y Metacognitivas para la solución de los problemas matemáticos

  LEONIDASMATHIASUniversidad Autónoma de Chiapas. Estrategias Cognitivas y Metacognitivas para la solución de los problemas matemáticos en la Universidad Autónoma de Chiapas, en las Licenciaturas de Ingeniería Civil y Arquitectura. T e s i s. Que para obtener el título de Licenciado en Pedagogía. Presentan: Idalia Marisol Díaz Hernández Yanet Guadalupe

• Videojuegos de estrategia y habilidades cognitivas que potencian el rendimiento académico

  María José QuezadaVideojuegos de estrategia y habilidades cognitivas que potencian el rendimiento académico Prof: Gabriel González Integrantes: Nicolás Carrasco María José Quezada ________________ 1.Introducción Desde sus inicios, la industria del videojuego ha ido en auge constante, y se espera que continúe en esa dirección como sugieren la firma de consultoría estratégica, dimensionamiento

• GUÍA DE ACOMPAÑAMIENTO E IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS COGNITIVA Y METACOGNITIVA DE LECTURA

  marcia19MUYPEQUEÑO.jpg COORDINACIÓN NACIONAL DE LENGUAJE CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA SANTO TOMÁS FGL102-FGLS102 DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS GUÍA DE ACOMPAÑAMIENTO E IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS COGNITIVA Y METACOGNITIVA DE LECTURA Es muy importante que lea el texto antes de la evaluación y que, en su lectura, aplique las estrategias adquiridas durante el

• ESTRATEGIAS COGNITIVAS A TRAVÉS DE LAS TÉCNICAS DE ORTOGRAFIA PARA FORTALECER EL AREA DE CASTELLANO

  REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO EXTENSION SAN FELIPE ESTRATEGIAS COGNITIVAS A TRAVÉS DE LAS TÉCNICAS DE ORTOGRAFIA PARA FORTALECER EL AREA DE CASTELLANO, DIRIGIDAD A LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO SECCION “C” DE LA ESCUELA BÁSICA DR.

• ESTRATEGIAS COGNITIVAS-CONDUCTUALES PARA EL MANEJO OPERATIVO DEL ESTRÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL 5to SEMESTRE

  Kaoly IgleCENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA NUCLEO ORIENTE BARCELONA EDO. ANZOÁTEGUI ESTRATEGIAS COGNITIVAS-CONDUCTUALES PARA EL MANEJO OPERATIVO DEL ESTRÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL 5to SEMESTRE DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO ANZOÁTEGUI Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar el

• ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES COGNITIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA BOLIVARIANA IX.

  margot4126REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA BOLIVARIANA LA REVOLUCIÓN i MUNICIPIO LIBERTADOR PROGRAMA NACIONAL DE EDUCADORES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES COGNITIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA BOLIVARIANA IX. Asesor. Luzmar Silva Autor.: Yelis laya C.I. Nº 12924551 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO

• El rompecabezas como estrategia pedagógica para el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras en estudiantes de pre jardín

  johana0230Título: El rompecabezas como estrategia pedagógica para el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras en estudiantes de pre jardín. Autores: Leidy Johana Ruiz Ramírez - Angie carolina Samaca Caycedo Línea de investigación: Educación, Trasformación Social e Innovación. Sublínea: Innovaciones Pedagógicas y didácticas. Descripción del problema: (Carolina) Pregunta de investigación: ¿Por

• Guía: la Definición de los conocimientos previos como estrategia cognitiva de activación y mucho para formular una nueva información

  juan4401. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad Orientar los procesos educativos con base en planes concertados, que fina los parámetros y estándares para los educadores, en especial a los dedicados a la formación profesional integral, de acuerdo a las normas

• Las competencias cognitivas o del saber son aquellas estrategias y destrezas que se adquieren a través de las experiencias, conocimiento

  carlosramriez.t1.- Las competencias cognitivas o del saber son aquellas estrategias y destrezas que se adquieren a través de las experiencias, conocimiento y aprendizajes anteriores y que permiten desempeñar un trabajo específico. La parte cognitiva de esta competencia consiste en el análisis y procesamiento necesario para lograr un objetivo, además de

• LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN LOS NIÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN Y TRASTORNOS DE PERSONALIDAD

  aurisgalavREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.P¨ NIÑOS CANTORES DE VILLA DE CURA¨ MUNICIPIO ZAMORA, EDO-ARAGUA LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN LOS NIÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN Y TRASTORNOS DE PERSONALIDAD. AUTORES: Mariorlin Díaz Alba Rivas Rosauris Jiménez