ESTUDIO CIENCIAS NATURALES Sistema Locomotor
Dani_2014Ensayo26 de Septiembre de 2019
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Sistema Locomotor
(Sistema Esquelético y Muscular)
- ¿Por cuantos huesos está formado el esqueleto?
R: 206 huesos.
- ¿Cómo son los huesos?
R. Son Estructuras firmes, rígidas y resistentes a los golpes
- ¿De qué están compuestos los huesos?
- Los huesos están compuesto de sales minerales, constituidas principalmente por calcio.
Los Huesos | ||
Protección | Soporte | Movimiento |
Protegen los órganos de nuestro cuerpo | Soportan y dan forma a nuestro cuerpo | Permite el movimiento del cuerpo |
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- ¿Cómo se produce el Movimiento?
- Para que se produzca el movimiento necesitamos que los huesos trabajen junto con los músculos. Como los músculos son tejidos blandos y elásticos, estos se contraen y se relajan, permitiendo que los huesos se muevan.
Los músculos | ||
funciones | ||
Tipos de Músculos | Músculos que intervienen | Ejemplos |
Musculo de la Cabeza | Nos permiten realizar movimientos con nuestro rostro | Parpadear, sonreír, masticar, etc. |
Músculos de extremidades Superiores (Brazos) | Bíceps y Tríceps |
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Músculos del tronco | Pectorales y Abdominales |
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Músculos de extremidades Inferiores (Piernas) | Cuádriceps y los Gemelos |
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- ¿Qué son las articulaciones?
- Son zonas en las que se unen dos o más huesos por medio de ligamentos.
- ¿Qué son los ligamentos?
- Tienen forma de cinta
- Son resistentes
- Conectan los extremos de los huesos manteniéndolos estables.
Sistema nervioso
- ¿Qué son los estímulos?
R. información que obtenemos del ambiente y nos permite una reacción
- ¿Cuál es la función del sistema nervioso?
- Recibir un estímulo, conducirlo, procesarlo y elaborarlo, de tal manera dar una respuesta rápida y coordinada para que nuestro cuerpo reaccione a los estímulos.
El sistema nervioso | ||
Estructura | ||
cerebro | Medula espinal | nervios |
| Conduce la información nerviosa Controla los movimientos rápidos y automáticos | Responsable de conducir la información desde los órganos hacia el cerebro o medula espinal o viceversa. |
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