ESTUDIO CRÍTICO SOBRE EL USO ADECUADO DE LOS RESIDUOS PLÁSTICOS

Introducción

La presente investigación que lleva como título, Estudio crítico sobre el uso adecuado de los residuos plásticos en la institución educativa Liceo Salomón Sabio en el grado noveno, jornada única, 2020, fundamentado por el saber educativo, pedagógico y crítico; por un lado, engloba las múltiples problemáticas de la contaminación, principalmente, de los residuos plásticos. Estas falencias se pueden ver reflejadas cotidianamente y, así mismo, se realiza un estudio sobre la calidad de educación y el cómo se maneja el pensamiento crítico en los y las estudiantes, orientado en el curso de noveno.

El asunto abordado es generado por el manejo inadecuado de los plásticos, el cual, cada día va empeorando, por ese motivo se realizó un análisis del pensamiento crítico abordado desde la problemática de contaminación y cómo los individuos se comportan y manejan dicho tema desde su entorno.

En este proyecto se maneja una estructura por capítulos, en el cual en el primero se manifiesta información detallada de la institución educativa, y la justificación de la exposición de la problemática de la contaminación por plásticos; luego de esto, en el segundo, se maneja la práctica de las cuatro principales categorías las cuales son, pensamiento crítico, plásticos, sostenibilidad y población. En el tercer espacio se hablará del diseño metodológico, en el cual se enseñan los métodos que se implementaron en nuestra investigación teniendo en claro los objetivos; el siguiente, se evidenciará el análisis de información de todos los términos realizados en los anteriores capítulos. Y, por consiguiente en el espacio cinco, están reflejados los resultados de las interpretaciones dadas a partir de los hallazgos; ya por último, en el capítulo seis encontraremos las múltiples soluciones y resultados de la investigación.

Contexto institucional

La institución educativa Liceo Salomón Sabio se encuentra ubicada en la localidad de Engativá, al noroccidente de la ciudad de Bogotá, y de acuerdo a los ingresos económicos recibidos esta cuenta con un Estrato número dos (2) que se ve establecido por el sector en el que se ubica, la institución tiene un convenio interinstitucional con el Liceo Infantil San Lorenzo, ya que, el plan de estudio que maneja son similares a los del Liceo Salomón Sabio, permitiendo que los niños egresados de transición puedan ingresar a grado primero en la institución sin tener que presentar examen de admisión.

Respecto a las plantas físicas con las que cuenta la institución son las siguientes: La Sede A que es aquella que se encarga de la educación de básica secundaria y media vocacional, también se cuenta con una sede B la cual es para la educación preescolar y primaria; el Liceo Salomón Sabio cuenta con el servicio de quince profesores de los cuales siete pertenecen a la sede A y siete a la sede B, y por último una profesora del área de educación física y danzas que da sus clases en ambas sedes. Actualmente entre las dos sedes asisten trescientos treinta y nueve educandos, la sede A cuenta con ciento cuarenta y tres (143) estudiantes de las cuales setenta y nueve (79) son mujeres y sesenta y cuatro (64) son hombres, la sede B cuenta con ciento noventa y seis (196) estudiantes de las cuales ciento diez (110) son mujeres y ochenta y seis (86) son hombres; la mayoría de la población cuenta con un estrato nivel dos debido a que la gran cantidad vive en la misma localidad donde se encuentra ubicado el establecimiento educativo; la institución educativa cuenta con familias biparentales (padre y madre), monoparentales (padre o madre solteros), extensas (formadas por otros miembros de la familia como tíos, abuelos, primos, entre otros), dichas familias tienen diversas ocupaciones, algunos trabajan de manera independiente en diferentes tipos de negocios o empresas como ferreterías, panaderías, papelerías, en el sector de transporte, padres que son empleados de empresas o fábricas, bancos, colegios, en el sector de fuerzas militares y la policía (Rodríguez, A , 2020). A continuación se presenta la ubicación geográfica de ambas sedes de la institución Liceo Salomón Sabio:

Fuente: Google Maps

Sin embargo, el proceso de investigación se desarrollará específicamente en la sede A y se enfocará en los estudiantes de grado noveno de básica secundaria, este curso cuenta con un total de estudiantes de dieciocho personas (18), entre los cuales cinco (5) son hombres y trece (13) son mujeres , los estudiantes de grado Noveno cuentan de igual forma con familias biparentales, monoparentales y extensas; familias que se encuentran ubicadas en la localidad de Engativá y cuentan con Estrato dos (2)

Capítulo 1. Marco general

Inicialmente se toma la definición dada por Chen (2020), aclarando que el marco referencial o general es un texto que identifica y expone los antecedentes, las teorías, las regulaciones y/o los lineamientos de un proyecto de investigación.

De este modo, los temas que son tratados en este primer capítulo engloban la problemática ambiental conocida en los últimos años como lo es la contaminación por plásticos; en un primer lugar podemos encontrar información detallada sobre la institución educativa, tales como: datos cuantitativos sobre el personal y los asistentes a esta, de igual modo se indica la ubicación de dicha institución usando la herramienta de contexto institucional; posteriormente, se encontrará la justificación, en la cual se explicaran distintos temas como la importancia de esta investigación en la comunidad educativa a la que va dirigida, teniendo en cuenta los aportes sociales y culturales dados a los estudiantes. Para la realización de este proyecto se tomó como base el problema ambiental que se presenta no sólo en instituciones pequeñas sino también a nivel mundial, hablamos del mal uso de residuos contaminantes y la posible reutilización de material como lo es el plástico, en la definición del problema, es posible conocer diferentes aspectos sobre este; adicionalmente se presentan los objetivos a alcanzar con este proyecto ordenados a través de uno general y dos (2) específicos; se plantean también interrogantes, los cuales serán resueltos dentro de la hipótesis; finalmente se encontrarán antecedentes de proyectos que buscan dar conciencia a la comunidad sobre el manejo correcto de material como el plástico, como son dos antecedentes a nivel local (Bogotá), dos antecedentes a nivel nacional y dos antecedentes internacionales.

1.1 Justificación

El trabajo de investigación que recibe el nombre de Estudio crítico sobre el uso adecuado de los residuos plásticos en la institución educativa Liceo Salomón Sabio, jornada única, grado noveno, 2020 tiene como fin exponer la problemática y conocer la perspectiva y análisis frente a la contaminación generada por residuos plásticos que no son utilizados adecuadamente, con esto se pretende generar cierta reflexión teniendo como base los datos recolectados por medio de entrevistas, que a su vez beneficiará a la comunidad salomonista, teniendo como foco de estudio los estudiantes de grado noveno.

Para entender la utilidad de la justificación dentro de los procesos de investigación Hernández, Fernández y Baptista (1991) afirman que:

Además de los objetivos y las preguntas de investigación es necesario justificar el estudio exponiendo sus razones. La mayoría de las investigaciones se efectúan con un propósito definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona; y ese propósito debe ser lo suficientemente fuerte para que justifique su realización.(p.82)

De esta forma el proceso de investigación que se está realizando busca exponer y analizar la problemática que se genera por el uso inadecuado de los residuos plásticos, para ayudar a disminuir el daño causado por los altos niveles de contaminación que están afectando al medio ambiente, por esto, es una de las falencias más notorias de la época, ya que, esta trae consecuencias perjudiciales para los seres humanos y su entorno.

El análisis que se realizará en la investigación tienen como eje central a los educandos del Liceo Salomón Sabio, ya que, el principal objetivo es que este beneficie a la institución de manera cultural y social, por medio de un análisis crítico que será apoyado por los estudiantes de grado noveno, que además como último fin tendrá generar un proceso de autorreflexión por parte de cada integrante de la comunidad sobre el manejo adecuado de dichos plásticos; todo lo anterior con el fin de mejorar la calidad de educación que se proporciona a los estudiantes del Liceo Salomón Sabio, y de esta forma fortalecer el pensamiento crítico respecto a el uso adecuado de los residuos plásticos.

1.2 Definición del problema

Uno de los principales problemas ambientales generados por la humanidad desde hace mucho tiempo es la contaminación, que deja un gran impacto en el ambiente, dicha problemática es generada por el manejo inadecuado de los residuos plásticos que se producen cotidianamente en el mundo, tanto a nivel nacional como local e institucional. Como menciona Rojas, K . (2018) “ La contaminación por plástico está causando daños irreparables al planeta. Lejos de disminuir, este problema se agudiza cada día”. (p.25)

Dichos residuos son generados a partir del uso excesivo de empaques plásticos, según Martínez, S . (2009) “ una botella tarda en descomponerse entre 100 y 1000 años“ (p.26), dan apertura a una contaminación que con el paso del tiempo sigue en aumento al generarse más residuos de este tipo, también se debe tener en cuenta que

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