Educacion Para La Salud Unidad 4

Actividad integradora

1. Identifica cuál es la problemática central que llevó a implementar el programa de promoción de la salud y qué aspectos consideraron los educadores, como elementos comunes en el grupo de inmigrantes.

Primeramente la problemática principal es sobre la situación que tienen y pasan los inmigrantes en la sociedad y la interacción que surge entre ellos y los profesionales de la salud para poder brindar cuidados específicos considerando su edad, raza y las costumbres de cada etnia ya que no todos aceptan los cuidados de un médico o enfermera estando latente sus creencias y valores de cada uno.

Se deben de tomar en cuenta varias disyuntivas como su situación económica, psicológica ya que estos estarán sujetos a este tipo de características para poder implementar un programa de salud adecuado y efectivo para cada uno de ellos y que abarque sus necesidades primordiales.

2. Identifica en qué momentos se hizo presente la evaluación y qué fines persiguió.

Pienso que la evaluación partió de ver que los programas de salud no atendían de forma eficaz y oportuna las diferentes necesidades que tenía cada grupo de acuerdo a su origen natal y creencias. Creo que el fin que se persiguió fue el de analizar, preservar y fomentar la salud en los grupos ya mencionados para asi dar salud en su totalidad a cada individuo sin discriminar.

3. Analiza la metodología que emplearon para conocer el alcance de los resultados, mencionando sus características.

El modelo implementado en este caso en específico fue el de “ EVALUATIVO - RESPONDENTE ” de Stake quien propone capturar situaciones concretas y específicos para valorar los resultados y procesos de los programas que ya existen y así mejorarlos.

Este se deriva en tres apartados:

a) Antecedentes: es decir lo que ya existía antes poner en marcha el programa a ejecutar

b) Transacciones: las interacciones que se desarrollan a lo largo de la implementación del programa.

c) Resultados: son los logros que se obtienen al final de implementar el programa y las acciones.

Este modelo se puede ir modificando de acuerdo a lo que arrojen los resultados obtenidos sobre la marcha y así no sigue una línea paralela y se pueden modificar para mejorar las acciones de intervención en los programas a desarrollar.

4. ¿Qué beneficios consideras que se obtuvieron con esta forma de evaluación de la intervención educativa?

Primeramente pienso que ayudo a mejorar el conocimiento de la situación analizada en este caso de los inmigrantes sobre sus necesidades de salud y asi mismo sirvió

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