Educación para la Gestión de riesgos y la conciencia Ambiental

CAPACIDAD

CONOCIMIENTO

ACTITUD

. Ejecuta actividades expresivas simples utilizando creativamente el cuerpo, espacio, tiempo y sus relaciones

.

.Capacidades coordinativas: equilibrio y agilidad; secuencias simples de movimientos.

. Demuestra disciplina y persistencia para el logro de metas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

MATERIALES

TIEMPO

 (en minutos)

I.- INICIO

1. ¿Cuáles son los fundamentos técnicos del fútbol?

• ¿Definición de la conducción en el fútbol?

1. Breve explicación del tema.

1. Ejercicios de Flexibilidad: M. Inferiores y superiores.

1. Ejercicios de Movilidad Articular(cuello, hombros, cintura y tobillos)

1. Activación Fisiológica: los alumnos formados en dos columnas, corren saltando conos y realizan movimientos en slalom por entre los conos. Variante: Saltar los conos con los dos pies juntos y luego realizan los movimientos en slalom.

II.- PRINCIPAL

1. Drilles de conducción del balón: los alumnos formados en cuatro columnas, realizan la conducción del balón con la parte frontal del pie.

Variante: los alumnos conducen el balón de fútbol con la parte interna y externa del pie.

1. Juego de Integración: “El gavilán la gallina y los pollos”; se forma una columna de mayor a menor en talla, se cogen de la cintura. El gavilán se ubica delante de la gallina. La Gallina abre los brazos y tratara de no dejar tocar al último pollo de la columna.
2. Juego de Aplicación: los alumnos realizan un partido de fútbol, aplicando lo aprendido y las reglas de juego.
3. Evaluación: a través de la lista de cotejo.

III.-FINAL

1. Aseo personal
2. Traslado al aula.

. Pelotas

. Conos

. Aros

. Platillos de fútbol

25min

50 min

15 min

EVALUACIÓN**

CRITERIOS

 INDICADORES

INSTRUMENTOS

90 min

.Dominio corporal  y expresión creativa

-Ejecuta los drilles de conducción y control del balón con coordinación.

-Mantiene el equilibrio de su cuerpo y posición del pie pegado al balón, en la conducción.

-Lista de cotejo