El Niño Y La Ciencia

Preguntas sobre la lectura: “ ciencias naturales”

Kieran Egan

1. Diferencia entre racionalización de la ciencia y narración

En que la ciencia tiene una racionalización de tranmision concreta y objetiva que mediante la observación agrupa datos y experimentación. Y la narración es magia, misterio, con una significación humana.

2. De que manera la aventura educativa de narrar ciencia puede aplicar el sentido de éxtasis y lo mágico presente en las narraciones

 Mediante situaciones accesibles, con sentido de misterio que llegue a los sentidos de los niños..

3. Diferencia entre acto y hecho

• Acto son los motivos, luchas, miedos, temores, experiencias y los registros o huellas de circunstancias humanas dejan tras de sí. Es la expresión exterior de los pensamientos

• Hecho es la cosa que sucede, la acción, la obra o el asunto de que se trata. Es el dato de transmisión aislada en un sentido significativo.

Lo que hace humana a la ciencia no son los hechos sino los actos que motivan a los niños

4. Conflictos que dan sentido a la aventura

Los conflictos entre el ser humano y la naturaleza, entre la sociedad y contra el ser humano mismo.

5. De qué manera la narración pueden ser accesibles los conceptos de la ciencia

Mediante conceptos que para los niños sean significativos y no falseada pues el comprende los conceptos.

6. Diferencia entre seriedad y sentimentalización a la Disney

• Seriedad es una característica de lo que necesita un comportamiento responsable o adecuado (tanto en contenidos intelectuales sino también a los emocionales). Es una emoción de la creación humanamente complejas (reales).

• sentimentalismo a la Disney se sugiere que las emociones de los niños son ficciones triviales (que recurren al sentimentalismo), que deben considerarse como poco serias o poderosas.

La educación emocional exige que tomemos en serio las emociones infantiles y les proporcionemos la clase de narraciones que hagan lo propio.

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