El Terapeuta
Enviado por francea • 30 de Mayo de 2015 • 228 Palabras (1 Páginas) • 111 Visitas
El terapeuta ha de prestar atención a diversas consideraciones en la utilización del material. Para evaluar las necesidades del niño y podernos situar en su momento evolutivo, el punto de partida será: La observación de las respuestas que dan los niños plurideficientes, las cuales se valoran desde un marco cualitativo más que cuantitativo. En la captación del estímulo se ha de evaluar la respuesta emitida por el niño en una diferenciación de matices, más que en la cantidad de adquisiciones. Observar las respuestas manifestadas por el niño tanto en la presencia como en la ausencia del estímulo.
Posibles respuestas a observar:
- El cambio en el ritmo respiratorio.
- Los movimientos que realiza:
Si gira la cabeza, si mueve las manos, si tiene una pequeña contracción.
Si cierra los ojos o parpadea, si busca, si intenta tocar.
Si coge el objeto, lo aguanta o retiene, lo mueve, se lo lleva a la boca.
Si simplemente lo manipula o además lo explora con sentido de curiosidad.
Si está alerta.
Los gestos faciales que hace: cambios de rictus, sonrisa.
Las emisiones verbales que emite.
El nivel de comunicación: si es más expresivo, o más receptivo. o El código o canal comunicativo que emplea.
El tiempo que tarda en dar una respuesta. o El grado de motivación y tolerancia al estímulo.
El grado de comprensión...
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