El contenido del curso, la Ética Profesional y ciudadana Nombre del profesor
Enviado por toga654321 • 14 de Octubre de 2014 • Tutoriales • 219 Palabras (1 Páginas) • 526 Visitas
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Nombre del curso: Ética Profesional y ciudadana Nombre del profesor: Ivone Elizabeth Castro Espino
Módulo: 2 Ética Social 1
Actividad: 7 Concepto de ética y el contexto sociocultural
Fecha: 14 de octubre de 2014
Bibliografía:
Pereira, G. (2001). Igualdad y justicia. Uruguay: Nau Llibres.
ISBN 84-7642-641-0
Capítulo 1. Principios de justicia
Cortina, A. y Martínez, E. (2001). Ética. (3a ed.). Madrid: Akal.
ISBN 84-460-0674-X
Capítulo 3. Breve historia de la ética
Cortina, A. (2007). Ética de la razón cordial, educar en la ciudadanía en el siglo XXI. Madrid: Nobel.
ISBN 978-84-8459-179-5
Capítulo 2. Las fuentes de la obligación moral
Cortina, A. y Conill, J. (2000). 10 palabras clave en ética de las profesiones. Navarra: Verbo divino.
ISBN: 84-8169-359-6
Capítulo 4. Justicia
Conill, J. (2002). Glosario para una Sociedad Intercultural. Valencia: Bancaja.
ISBN 84-8471-042-4
Capítulo 57. Tolerancia
Título:
La libertad y la justicia como reguladores morales en la vida estudiantil.
Introducción:
Un único modo de entender la justicia social y educativa, incluso unos pueden estar en contradicción con otros, si no en el orden de los principios sí en el de las prácticas y políticas escolares. A su vez, una teoría de la justicia (tipo Rawls) tiene diversas maneras de implementarse. Podemos distinguir diversos principios de igualdad en materia de educación, a partir del objeto prioritario así como de los principios, supuestos y medios que proponen. Cada una conforma una política de reducir las desigualdades en educación.
Desarrollo:
Conclusión:
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