El paradigma de la simplicidad

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA

INSTITUCIÓN ESCOLAR

Unidad I:

El paradigma de la simplicidad

ACTIVIDAD 3

Con base a las lecturas de Etzioni y Martin serrano, haga un escrito en el que contraste los argumentos acerca de las instituciones sociales

ASESORA: Sofía Yolanda Gámez Ruelas

ALUMNA: Martínez Quintero Daniela

GRUPO:

204

El fte. Sin. A 08 de marzo de 2014

Un grupo es un conjunto de personas existen muchos tipos de estos, pueden ser por casualidad o por que buscan un bien en común, pueden estar organizados de distintas maneras, chicos grandes, mixtos etc. Pero un grupo escolar son alumnos que asisten a una escuela a adquirir nuevos conocimientos en ellos siempre abra distintas maneras de pensar y de actuar no todos pesaran de la misma manera pues cada persona somos diferentes y reaccionas de distintas maneras ante cada situación en un grupo escolar si están juntos mucho tiempo pueden generar una relación muy sólida y cuando se tengan que separar pueden llegar hasta ocasionar las lágrimas y una gran tristeza pues están tan unidos que ya se tienen demasiada confianza aquí convivirán entre alumnos reirán se divertirán por ejemplo en el grupo que yo estoy practicando los alumnos interactúan de distintas maneras me pude dar cuenta de que hay cierta distancia entre niños y niñas pues los niños no quieren mezclarse con ellas e incluso Ahí ocasiones en que llegan a golpearlas porque ellos son un poco más pesaditos para jugar y piensan que ellas también es su forma de jugar a pesar de esto todos son mui unidos se apoyan unos a otros ya que están en quinto grado ya empiezan a verse con cariño puesto que ya tienes tiempo conviviendo juntos. De igual manera la relación que ahí entre el profesor y ellos es buena la maestra les brinda mucha confianza los hace que se respeten unos a otros y les brinda su apoyo cada que lo necesitas si un alumno presenta algún problema ella sabe cómo acercarse a el para ver en que lo puede ayudar nunca deja que ninguno se quede atrás todos van aprendiendo de igual manera y si uno no logra comprender el tema ella se detiene para explicarle y que entienda igual que los demás. Entre los alumnos siempre es muy importante el dialogo pues si ellos pueden comunicarse perfectamente se dice que el dialogo presenta un carácter asimétrico, puesto que el dialogo supondría un progreso paralelo de los interlocutores en el descubrimiento de un hecho en la elaboración de un conocimiento un paso simultaneo de etapas, gracias al apoyo reciproco. En el dialogo el educador necesita centrarse en el niño o el adolecente aceptando las limitaciones de su propia posición. Así como también existe el contrato pedagógico dice que la transacción designa sobre todo al menos en los anglosajones una operación efectuada con vistas a un objetivo y el aluno no se implica en la situación educativa más que si encuentra un interés personal.

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